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在数智技术快速发展的背景下，将数智技术融入高校思政课集体备课，对推动思政课集体备课提质增效具有重要意义。然而，在实践中如何实现有效融合还存在诸多挑战。因此，深入探究数智技术影响并作用于思政课集体备课各环节的机理尤为必要。本文基于系统分析法开展研究，发现数智技术在备好教师学生、备好教学内容、备好方法载体、备好课后反思等方面具有独特的作用。准确把握并合理运用这些作用机理，有助于促进数智技术与思政课集体备课的深度融合。
Abstract：[1]习近平.习近平谈治国理政：第5卷[M].北京：外文出版社，2025.
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基本信息:
中图分类号:TP399-C1;G641;G434
引用信息:
[1]宾岩,李三强.数智技术赋能高校思政课集体备课的价值意蕴、内在机理与实践路径[J].贺州学院学报().
基金信息:
教育部思政课教师研究专项“‘马克思主义基本原理’课教学全过程研究”（25JDSZK158）的阶段性研究成果
2026-09-09
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