- 黄伟林;
1935年,徐悲鸿开始了首次广西之行。在广西,他领略了久已向往的桂林山水,感受了广西明耻教战、勤劳从政、奋发向上、清正廉洁的社会风气,产生了融入广西这个群体的愿望。徐悲鸿对广西精神风尚和社会风气的高度认同,并在广西民众的身上看到了民族的希望和国家的前途。
2018年04期 v.34;No.116 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:160 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:27 ] - 蓝武;高弘泽;
明代,中央王朝对发展西南边疆土司地区的儒学教育极为重视,导致土司地区的官学、书院、社学等设置均取得较大发展,科举考试也取得一定成就。通过比照明代云南、贵州、广西三地土司地区的儒学教育发展状况,认为明代广西土司地区的儒学教育发展显得相对落后,其科举成就、书院建设等都显得相对薄弱。与同时期的广西境内各地区相比,土司地区的儒学教育发展亦较为滞缓。此与明代中央王朝和广西土司地区的关系维系特殊性密切相关,同时也与壮族土司对广大土民的统治政策有直接关联。
2018年04期 v.34;No.116 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:321 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:24 ] - 范玉春;
明代广西地处边疆,又是少数民族聚居的地区,各种社会矛盾错综复杂,是明朝廷的重点防范地区,设置了数量众多的卫所。按照其设置时间及其历史背景来看,广西卫所的设置大致可以分为三个阶段:洪武前期,伴随着明军在广西的军事行动的推进,在明王朝直接控制的广西东部地区设置卫所;洪武后期,随着少数民族反叛和土官离心倾向的加剧,明朝政府再次对广西发动大规模军事行动,随后即在征服地区设置卫所;永乐以后,大规模的卫所设置行动基本结束,只在个别地区有新增卫所之举,更多的则属于对原有卫所的调整。从其地理分布看,广西卫所主要布局在桂林、南宁、柳州等政治中心和交通沿线附近,以桂平、贵县为中心的桂中地区和少数民族动乱比较严重的桂西北地区也是重要分布地区。明代广西卫所上述时空分布特征的形成与明朝统治者对广西统治策略的确立及其调整具有密切联系。
2018年04期 v.34;No.116 11-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 172K] [下载次数:382 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:22 ] - 刘显钊;
永安军话是广西合浦地区军话的代表,它是一种闽方言成分较多的军话,但也有一些与北方方言或船民方言一致的特征。今次通过统合历史人文资料和方言学界研究前沿,可以发现永安军话的出现与明代永安守御千户所密切相关,永安军话语言面貌的后续演变则是明清两代中央王朝调整北部湾地区治理策略的产物。同时,永安军话也在细微处见证了明清国家治理的具体内容,这为学界的后续研究提供了一种新的思路。
2018年04期 v.34;No.116 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数:125 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:7 ] - 王燕;
20世纪三四十年代,桂林古城由于地域、政治、人文等种种因素的影响,逐渐成为了战时的文化中心地。大批文化名人和学者纷纷来此,他们的聚集共同造就了战时桂林文化城文学、艺术和出版上的繁荣。作为这批旅桂作家中的一个,穆木天不仅和这座城的文艺界有密切的联系,还和当时的桂林师范学院产生了一段特殊的缘分。文章力图勾勒出穆木天在桂林文化城活动的一系列轨迹,以期具体化其在整个大西南岁月中的"桂林经历"。
2018年04期 v.34;No.116 25-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数:126 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:19 ]
- 陈晓锦;陈嘉乐;李颖慧;
通过在实地调查、记录巴西圣保罗和里约热内卢两地华人社区台山话的基础上,归纳并分析这两个台山话的声韵调系统及语音特点,并总结其与祖籍地母体方言语音的异同。调查显示,巴西圣保罗和里约热内卢台山话的语音保留了祖籍地广东台山话语音的主要特点,同时在一定程度上也受当地主流语言的影响。
2018年04期 v.34;No.116 32-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 9885K] [下载次数:131 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:4 ] - 吴芳;
巴黎的潮州华人大约是在20世纪末70年代从东南亚一带迁徙而至,主要聚居在13区和18区。在巴黎土生土长的二代潮州人,不少都会讲潮州话,但有所参差,他们最流利的语言是法语,一些人还同时会讲粤语、普通话、英语。由于特殊的移民历史及语言环境,巴黎潮州话呈现出错综的语言接触类型,方言中既有明显的东南亚语言痕迹,同时又融入了法语和英语成分。此外,在一些方面还带有其他方言的色彩。
2018年04期 v.34;No.116 38-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 8714K] [下载次数:102 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:20 ] - 黄高飞;徐丹丹;
广西北海市侨港镇的越南婆湾岛归侨疍家话是一种混合着不同外来层次的粤方言,它保留着粤语性质疍家话的底层,也有着广府粤语和越南广宁省粤语的特点。通过分析,其疍家话底层和广府粤语层次是其固有的层次,而广宁省粤语层次则是其与姑苏岛群岛粤语长期接触的结果。
2018年04期 v.34;No.116 44-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 11902K] [下载次数:170 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:9 ] - 肖自辉;
为记录、传承、保存海外华人珍贵的历史记忆以及面临濒危的海外汉语方言,文章创新性地提出将海外汉语方言研究与历史研究结合起来,开展海外华人方言口述历史有声记录,并详细阐述了海外华人方言口述历史有声记录的内容、步骤,确立了方言口述历史有声记录的基本规范和标准。
2018年04期 v.34;No.116 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:121 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ] - 顾军;温馨雨;
避讳现象在当代有所反映,但留学生对此现象常常缺乏了解,从而在交流方面造成障碍。汉语避讳人名中体现了我国古代语言文字的现象,主要有词义、语音和文字方面。词义方面,主要有同义、类义、种属义、相关义和无关义;语音方面,主要有同音、近音和更音;文字方面,主要有缺笔、空字和分写,有时还会综合运用"看、形、义"中至少两种因素之间的关系。通过对汉语避讳人名中语言文字的分析,希望能够对我国语言和文化的国际推广起促进作用。
2018年04期 v.34;No.116 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数:454 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:18 ] - 杨璧菀;吕泉;
标话是汉藏语系壮侗语族(侗台语族)侗水语支的一种少数民族语言。标话是濒危语言,是珍贵的非物质文化遗产。文章对永固镇标话哭丧歌的民族固有词和标粤关系词进行了整理研究。
2018年04期 v.34;No.116 61-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 13763K] [下载次数:192 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:22 ] - 陆干婷;
在实地调查的基础上,文章对平乐船民话的亲属称谓词系统进行描写并总结其主要特点,此外还分析了平乐船民话亲属称谓词的少数民族语言成分。
2018年04期 v.34;No.116 75-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 6395K] [下载次数:158 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:20 ]
- 覃翠生;庄严;
进入新时代以来,加强对流动党员的管理与教育,充分发挥流动党员的作用,日益成为当前党建研究中一个重大而紧迫的课题。通过实地调查研究得到的关于城市流动人才党员及党支部建设过程中存在弱化、虚化、边缘化(简称"三化")问题的数据进行分析,提出解决城市流动人才党员及党支部"三化"问题的对策:要以党的十九大精神和相关党规党纪为引领,强化组织能力,压紧压实全面从严治党的主体责任、健全组织体系、完善互联网+党建的针对性和实效性、创新培训教育内容和方式、加强对党员的关怀与帮扶机制、稳妥有序开展不合格党员的组织处置工作等措施,以此更好地增强流动人才党组织的凝聚力和战斗力。
2018年04期 v.34;No.116 80-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数:69 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:26 ] - 孙晓黎;梁京章;胡立坤;
新时代高校学习型党支部建设是提高高校基层党组织建设水平的重中之重,但却面临严峻挑战。可通过采取丰富支部学习内容、运用高校资源条件、完善相关学习制度、强化支部书记培训和加强对外学习交流等方法,不断提高新时代高校学习型党支部建设水平。
2018年04期 v.34;No.116 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数:261 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:22 ] - 谢宝利;
高校网络舆情是社会舆情不可分割的组成部分。近年来,高校网络舆情出现了形势更加复杂、行为更加激烈、规模不断扩大等态势。高校网络舆情工作机制的质量直接关系到高校的和谐与学生的健康发展。作为高校来说,必须毫不动摇的把网络舆情工作机制的构建、完善、创新置于学校科学发展的重要地位,建立和完善包括保障机制、研判机制、新闻发布机制、协调机制、应急机制在内的网络舆情工作机制,为大学生成长成才、和谐校园建设,以及两个一百年奋斗目标和中国梦的实现,贡献出应有的力量。
2018年04期 v.34;No.116 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数:114 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:18 ] - 余洋;
在中国特色社会主义走向新时代的历史背景下,党和国家主动应对发展中的新变化,催生出了一系列关于我国生态文明建设的新理念、新部署、新举措。新时代的生态文明建设以树立生态文明理念、创新制度安排、统筹发展方向为抓手,为推动美丽中国愿景的加快实现,指明了前进方向,提供了现实践履。
2018年04期 v.34;No.116 94-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数:98 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ] - 梁红秀;
西方全球城市化研究在21世纪出现了一些新特点:重点对象从生态环境往城市政策转向;主要方法从数据描述向多元解释倾斜;研究思路从问题应对朝理论构建深入。西方全球城市化研究富于问题意识和危机意识,在一定程度上推动了城市化本地化研究的兴起,但本质上只是将传统的城市化研究认识论和方法论扩展到全球范围,尚未形成独立的全球城市化理论体系。中国学界应抓住时代机遇,发展新时代中国特色社会主义城市化理论指导下的全球城市化研究,增强新时代中国特色社会主义城市化理论体系在全球城市化研究中的影响力。
2018年04期 v.34;No.116 99-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数:347 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:18 ]
- 王迅;
作为当代著名小说家,余华一直以先锋姿态走在当代小说创作前列。但文学批评者的余华,似乎很少被学术界所关注。余华的阅读随笔、音乐随笔、序跋和评论,从鉴赏者或写作者的角度对大师们的经典作品进行颇富意味的解读,这种解读既流露出痴迷、激越的情绪,又不乏冷静和深沉的思索。余华的批评不是那种学术性很强的一本正经的"学者型"评论,而往往是以一个写作者的身份和视角去探讨作家与作品及现实的复杂联系,通过随意、感性而又字字珠玑的语言,呈现出丰盛的视觉景观和感觉盛宴,充分显示了其评论的"作家型"风格。
2018年04期 v.34;No.116 105-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数:217 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ] - 李云;李雁;
毕飞宇创作的乡土小说《平原》给我们展示了生活在苏北平原的一群青少年,他们如何在这种大环境下艰难茁壮成长的画面。20世纪70年代这个时期为毕飞宇的创作提供了一个时间视角,王家庄的地点提供了一个有力的空间视角。根据曹文轩与孟繁华对成长小说的界定,把毕飞宇的作品《平原》作为一个成长小说来研究,解读主人公们的特殊成长历程,挖掘作品中的隐含深意。
2018年04期 v.34;No.116 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数:463 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:4 ] - 罗晓玲;
汤松波在中国文坛上是一位有着自已稳固坐标的诗人、词作家。其各类体裁领域的创作都各有千秋,各有建树。在各类体裁的作品中,饱满细腻的温情基调既是其写作的基础底色,也是丰满、升华其文学作品血肉的精神养料。从作者温情写作的角度,论述作家在各类体裁的创作中,以积极温暖的处世情怀,构筑自身文学写作的独特视角、自觉走向与性灵温度。
2018年04期 v.34;No.116 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数:74 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:6 ] - 陈丽明;雷捷;
贺州南乡镇是桂东地区唯一的一个壮族聚居乡镇。在与周边汉、瑶杂居过程中形成其民俗文化相互交融,又独具个性的特点。分析研究南乡壮族民歌的历史渊源、民歌分类和特色等方面,可以达到了解认识、深入挖掘、保护传承桂东壮族民歌的目的。
2018年04期 v.34;No.116 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 2196K] [下载次数:100 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:18 ]
- 李冰;
依据《国家学生体质健康标准》的精神实质及其实施情况,围绕《国家学生体质健康标准》监测管理体制与运行机制出现的问题,力图推动高等学校建立有效促进大学生体质健康发展,符合新时代大学体育要求的体育发展模式。中国的健康管理作为专业或行业起步较晚,高校学生体质健康监测管理是其中的一个特殊组成部分,仍处于发轫时期,存在诸多问题。在健康中国的新时代背景下,中国高校学生体质健康监测管理体制需要进一步明确管理主体、责任主体与政府应承担的职能。运行机制的顺畅需要通过进一步挖掘测试成绩的客观价值来实现。中国大学生体质健康监测管理体制与运行机制需要全方位思量,责任主体应该多元化。
2018年04期 v.34;No.116 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数:349 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:21 ] - 杨再峰;潘燕婷;白贝迩;
作为能够与美国知名高校智库齐肩并驾的英国高校智库,从其建设发展经验来看,得益于两个方面:一是普遍具有清晰功能定位,二是普遍专注于特色定位和内涵提升。对英国高校智库进行研究分析,得出国内亟需完善高校智库的制度建设和运行机制的结论:明确功能定位,彰显特色发展等。这有助于解决当前我国高校智库建设中存在的定位模糊、咨政功能弱化及同质化问题。
2018年04期 v.34;No.116 125-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数:262 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:17 ] - 邱安邦;
休息权是宪法赋予公民的权利。通过对休息权的基本概念分析,阐述了休息权的作用和性质,并分析了当前休息权保障实践存在的问题:法律保护制度不健全、劳动者维权意识薄弱、企业负责人为了生产效率牺牲劳动者休息时间等,导致休息权受到来自各方不同程度的侵害。就健全休息权的法律保障机制,提出了完善相关法律保障制度、完善劳动者权利救济制度、通过法制宣传增加劳动者的维权意识、企业主动给予劳动者多一些休假时间的建议。
2018年04期 v.34;No.116 130-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数:1216 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:27 ] - 尹丽;赖洁基;
文章在分析高校财务风险内涵及成因的基础上,对高校总会计师角色的权责与定位进行了初步探讨。认为总会计师角色既要利用专业知识协调帮助主要领导科学、规范地管理学校的经济事务,也要进行权力制衡,以巩固治理屏障,防范权力寻租行为,实现高校资源的有效配置和保障高校职能的顺利实施。
2018年04期 v.34;No.116 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数:58 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:18 ]
- 毛芳才;周燕学;
转型是当前地方性本科院校发展面临的重要课题,而朝着应用型大学转型是地方性本科院校发展的必然趋势和唯一出路。人才培养要来源于社会产业需求,满足并服务于社会产业需求,其基础是地方性本科院校专业趋向产业。高校转型发展过程中专业和社会产业对接有其必然性,对接的动力源于高校及政府、社会、企业的内生力和外生力,高校和社会、企业的价值取向是专业链与社会产业链对接的内生力,第三次工业革命的影响以及政府的主导是专业链与社会产业链对接的外生力,对接的途径在于高校人才培养模式的改革。
2018年04期 v.34;No.116 138-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数:210 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:13 ] - 毛隆凤;李宪伦;
国家经济发展和社会建设进入新常态、新业态的历史新阶段,提示着提高高校思政理论课的针对性、增强实效性,是由提高思政理论课教学内容、教学思维、教学手段和教学技能技巧的科技和教改含量决定的。要在实施思政理论课教学过程中,加大科技意识形态话语教育含量,以提升教学内容的针对性;加大社会主义核心价值观主题故事会微课教学力度,以增强思政理论课教学效果;加大思政理论课教学的教改含量和社科知识普及力度,以普遍提高思政理论课教师的学养,从而提高高校思政理论课教学针对性,增强实效性。
2018年04期 v.34;No.116 144-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数:121 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:16 ] - 左庆峰;
在新工科背景下,机械设计制造及其自动化专业是新工科建设的龙头专业,文章针对笔者所在高校机械设计制造及其自动化专业办学历史较短,人才培养总体方案没有系统性、本质性改革,创新教育缺少思路,实践育人缺乏条件,特色需要进一步彰显的现实问题提出了解决方案,具体阐述了"三位一体"创新人才培养方案提出的现实背景、"三位一体"创新人才培养方案的改革理念和2018级"三位一体"创新人才培养方案的改革举措等三方面内容。
2018年04期 v.34;No.116 148-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数:492 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:13 ] - 邓杏华;莫山昀;
经济全球化进程呼唤更多的精通英语的应用型人才,高校人才培养正面临一个经济大发展和行业大发展进程中的机遇期,人才培养向应用型转变,课程教学向差异化转变,培养语言技能过硬的应用型人才已经成为高校教学实践的重要课题。本文通过分析目前应用型人才培养的紧迫性,针对高校英语教学存在的问题及改革动力,探讨了英语差异化教学改革的措施和方向。首先,要认清应用型人才对语言能力的新要求,实行学生预置性学习。其次,要认清目前英语教学模式不足,实行教学层次化改革。最后,通过差异化教学,实现英语教学改革与人才培养的良性互动。
2018年04期 v.34;No.116 153-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数:75 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:20 ]