- 朱其现;
潇贺古道是中原文化与岭南文化传播交流的通道,在古道上至今还保存着清代时期的生态文化石刻,这些石刻集中反映了潇贺古道2000多年来的生态文化的发展脉落,是当代生态文明建设重要的历史依据,是全面落实党中央、国务院《关于加快推进生态文明建设的意见》重要参考,对当代生态文明建设具有重要的价值与时代意义。
2015年02期 v.31;No.102 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：33 ] - 陈叶飞;
贺州市黄姚古镇作为旅游景区已经名满天下,"文明阁"由于地处古镇外围,却很少有人触及。于文明阁之外,有大小摩崖石刻十余处,其中包括清朝摹刻的唐代大文豪韩愈手迹《鸢飞鱼跃》。该文所涉及的《重阳登高联咏碑》就处于韩昌黎手迹旁边。通过分析《重阳登高联咏碑》的笔法、字法及书法学习的审美取向等方面,窥探晚清学人对碑学书法的热衷闰状貌。
2015年02期 v.31;No.102 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 901K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ] - 黄伟林;
长期以来,广西美术多以桂林山水、民族风情闻名于世。这种情形或给人一种误解,仿佛广西是一个处于中国近现代历史进程之外的世外桃源。历时三年的《广西近现代重大历史题材美术创作工程》,以饱蕴广西艺术家独运匠心的37件鸿篇巨制,将广西近现代重大历史题材以视觉艺术的方式进行了整体性的呈现,以一系列栩栩如生的形象,向世人昭示了广西在中国近现代历史上的重要地位,它启动了广西艺术家的文化自觉,意味着广西艺术家眼里不再只有美丽的广西风光和绚丽的广西风情,也有了厚重的广西历史,意味着广西艺术家不再只是用悦目的风光取悦世人,用赏心的风情感动世人,而且能够用厚重的历史震撼世人、影响世人。
2015年02期 v.31;No.102 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：40 ] - 简圣宇;
"粤剧"并非广东所独有的戏剧,而是粤方言的使用地区都有流传的一种戏剧种类。广西的"南派粤剧"近年来在新的历史条件下,不断发展创新,在保持剧目传统内容核心部分的同时,一直紧跟时代步伐,努力以"大戏"的规模改编和设计剧目。《玉碎宫倾此恨绵绵》即为这类大型粤剧中的翘楚,其戏剧矛盾冲突激烈紧张,但又繁而不乱,良好的场面调度配以崭新的服装款式和舞美设计,具有极佳的舞台效果,其思想性能够直达人性深处的幽微。以《玉碎宫倾此恨绵绵》为研究对象,目的是探讨其作为"南派粤剧"中代表,如何展示出历史改编剧的当代发展。
2015年02期 v.31;No.102 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：36 ] - 王银波;
抗战时期的桂林被称为文化城,其文化建设成就自然引人瞩目。探究其原因,是来自国民政府、新桂系地方政府、努力践行抗日民族统一战线的中国共产党、辛勤奋斗的文化界,以及淳朴的底层民众,在爱国主义的号召下,通过各自的实践与努力,才能在当时赢得广泛的赞誉,成为复兴民族文化建设,汲取精神财富的源泉。
2015年02期 v.31;No.102 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：40 ]
- 王迅;
儿童视角成为麦家穿透人心的利器,借助这个角度,我们看到那隐没在历史深处的疼痛。而这种疼痛,由于与叙述者的情感体验相连接,得以最大程度的敞亮。儿童视角的形式感,在这篇小说的叙述中得以极大彰显。
2015年02期 v.31;No.102 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：46 ] - 李志艳;
林白小说创作的感觉主义特色是非常明显的,它贯穿于林白小说文本的微观、宏观有机结合的整体性构成。在文学地理学的视野之下,这种感觉主义来源于生命与外在世界的直接体悟,进而演化为一种以生命本体论为中心的认知论、创作论和美学追求。以此为鉴照和反思基础,林白小说创作的"感觉主义"亦能引发对现实、现实主义、地域文化等问题的新思考。
2015年02期 v.31;No.102 63-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：36 ] - 米晓燕;
人神恋的神话由最早的图腾崇拜走出来,寄托人类的理想,满足人类的探奇审美,在文学作品中,特别是小说中逐渐发生着变化,从人神恋的基础模式,到人狐恋的特定模式,到《聊斋志异》发展到顶峰。来源于湖南民间花鼓戏《刘海砍樵》为原型的天门山大型实景山水音乐剧《天门狐仙》,糅合了民间故事与人狐恋的素材,加入了现代元素,体现了独立女性勇于追求的爱情观,有独立的人格和思想,以其深厚的底蕴征服了观众。
2015年02期 v.31;No.102 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：31 ] - 臧晓彤;
端木蕻良在桂林时间并不是很长,1941年3月来到桂林,1944年年底离开,在这3年半的时间,端木蕻良一共创作了15篇小说,尽管数量不多,但在端木蕻良的小说创作生命中占有重要的地位。在桂期间端木蕻良的作品取材由"实景"到"虚处",小说结构由"外放"到"内收",而这样的创作风格都与桂林这个城市有着紧密的联系。
2015年02期 v.31;No.102 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：27 ] - 刘学智;黄毅;
沈从文的文论有两个价值取向,一是强调文学创作要有用于社会,二是强调文学作品要写得美。他的经典观及许多文论作品都反映出了这样的倾向性。这样的价值取向,在当时普遍重视文学的物质之用的社会氛围中,显得非常独特,但能经得起时间的考验。
2015年02期 v.31;No.102 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ]
- 黄河东;
在PSR框架下建立城市生态质量评价指标体系,运用改进的TOPSIS法对广西西江经济带城市群7个城市生态质量进行评价,发现各城市间的生态质量差距并不明显。按评价结果,将7个城市划分成较好、中等、较差3个等级,并对城市间生态质量的差异进行分析。
2015年02期 v.31;No.102 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ] - 潘健;
少数民族高层次骨干人才计划对于改善西部少数民族地区人才结构,提升人才水平具有重要的现实意义。然而,近年来,该计划毕业生违约现象日益突出,对政策的目标达成产生不利影响。文章借鉴理性选择制度主义的分析框架,通过政策文本梳理和对违约毕业生的深度访谈,对该计划就业政策实施过程中的制度、行动者、社会因素三方面进行深入分析。研究发现,制度规定功能性缺失、相关行动者利益冲突以及生源地经济发展状况社会因素是造成违约现象出现的主要原因。
2015年02期 v.31;No.102 87-91+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：40 ] - 祁小波;
针对目前职业院校产教融合中层次肤浅、专业建设缺乏特色的问题,从高职院校发展战略、专业品牌塑造、工作过程评价的视角,运用了SWOT分析、需求图像分析、成本收益分析的方法,对现有产教融合的理念与方法进行了改进,提出通过建立高职院校自有型产教平台,打造创业型专业,创建360o评价体系,以期进一步推进产教融合事业向前发展。
2015年02期 v.31;No.102 92-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：31 ] - 张晶;
旅游地生态安全是开展旅游活动的重要前提,对旅游地生态安全评价具有一定的现实意义。根据生态足迹模型,凭借旅游贡献率因子,将区域生态足迹和生态承载力转换为旅游生态足迹和旅游生态承载力,从而获得人均旅游生态足迹和人均旅游生态承载力,对比两者差值和比值,确定旅游生态盈余情况和旅游生态安全度。以杭州市为实证研究,2013年杭州市人均旅游生态足迹和人均旅游生态承载力分别为0.058627809hm2/人和0.007362505hm2/人,生态赤字0.051265304hm2/人,旅游安全度处于安全值大于1的恶化状态,杭州市旅游生态安全问题值得重视。
2015年02期 v.31;No.102 97-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：35 ] - 王玮;
进入21世纪后,环境保护越来越被重视,各国政府和国家逐渐采用绿色会计来反映与企业生产经营活动相关的环境事项。文章探讨绿色会计的概念和披露方式,进而说明绿色会计信息披露存在的问题,并提出相应的解决措施。
2015年02期 v.31;No.102 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：460 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：73 ] - 吕观盛;
以《中国学术期刊影响因子年报(2014版)》所收录的38个学科类目2019家社科期刊的影响因子平均值和平均引文数作为分析依据,通过对38个不同学科的学科期刊影响因子平均值位序和学科期刊平均引文数位序进行对比,得出了学科期刊影响因子和学科期刊平均引文数之间不存在必然的联系,二者之间的关系,既可能是强关联,也可能是弱关联,甚至是没有明显关联的研究结论。导致这种结果,既与学科的成熟度有关,也与学科的研究层次有关。
2015年02期 v.31;No.102 107-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：29 ]
- 蓝武;
东部产业转移给西部地区农村职业教育的发展带来了难得的机遇,同时也对西部地区农村职业教育的人才培养数量与质量、教育教学改革、人才培养模式及教育投资模式提出了新的、更高的要求。这就要求西部地区农村职业教育积极发挥自身优势,切实采取有效措施,适度扩大发展规模,加大教育教学改革力度,加强师资队伍建设,建立多元化的教育投入机制,及时回应东业西移的客观现实需求,助推西部地区经济社会又快又好发展。
2015年02期 v.31;No.102 114-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：37 ] - 许典利;
为了解广西边境民族地区农村留守儿童教育现状,调查组对广西民族地区的部分留守儿童作深入调查,调查结果发现民族地区的农村留守儿童教育问题已经成为制约留守儿童健康发展的一个重要问题。文章主要通过对民族地区农村留守儿童教育现状的调查和研究,分析造成民族地区农村留守儿童教育问题的原因,并提出相关的解决对策。
2015年02期 v.31;No.102 120-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：403 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：37 ] - 农淑英;
当今社会,新媒体方兴未艾,给思想政治理论课教学带来了更多的机遇和挑战,高校思想政治理论课的校内实践教学活动,只有借力新媒体,不断丰富教学素材、扩展教学新形式、创设教学新平台,才能更具操作性、时代性和实效性。
2015年02期 v.31;No.102 124-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：35 ] - 谭群瑛;
"翻转教学模式"是近年兴起的颠覆传统教学模式的一种新型的教学模式。文章根据在普通话教学中的运用翻转式教学模式的理论依据,论述在普通话教学中的运用翻转式教学模式的意义和优势,针对普通话课堂中运用翻转课堂教学模式的方式和方法,制作短小精悍的教学视频或网络课程、重新设计课堂学习流程、课堂中转变师生角色,对翻转课堂教学模式拟解决的关键问题进行分析和探讨。
2015年02期 v.31;No.102 128-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：32 ] - 雷霙;
随着时代发展,多媒体技术也被越来越频繁地运用到教学中,高校的钢琴教学也不例外。多媒体技术的多样化运用可以为钢琴类艺术性的课程教学提供极大的便利性,不但可以使钢琴教学的教学效率得到有效提高,还能够在很大程度上通过学习条件的改善来提升学生的音乐素质。
2015年02期 v.31;No.102 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：47 ] - 李金芳;胡月芳;
目的:探讨以学生为主体的案例分析教学模式在《化学教学论》课程教学中的效果。方法:在《化学教学论》课程教学中引入以学生为主体的案例分析教学模式,将2009级化学教育专业学生按班随机分为实验组与对照组,其中实验组43人,对照组41人。实验组采用案例分析教学模式,对照组采用传统的教学方法。在研究末期分别对两组进行考核,向实验组学生发放自行设计的调查问卷收集其对案例分析教学模式的态度及评价。结果:两组的《化学教学论》考核差异有统计学意义,实验组学生对该模式的教学效果持肯定态度。结论:该模式能够激发化学专业师范生的学习兴趣及参与热情,培养其科学探究能力,有效提高其化学教学技能。
2015年02期 v.31;No.102 135-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] - 王勤龙;刘泽显;郭秀凤;
以贺州学院数学与应用数学(师范)本科专业为例,总结了目前地方高校主要的实践教学模式中传统校内实践模式、校外实践基地模式和创新创业能力培养模式的特点,分析了地方高校的数学与应用数学(师范)本科专业实践教学中存在的问题,提出了转型背景下贺州学院数学与应用数学(师范)本科专业实践教学体系的构建方案,可为其他院校数学师范专业实践教学提供参考。
2015年02期 v.31;No.102 139-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：42 ]