- 张百顺;张海玲;
马克思在其家庭教育、学校教育和社会阅历背景下生成了自己早期弱势群体思想,主要包括:弱势群体应该享有生活的尊严与生存权利、享有制度的公平对待、享有法律的平等保护和国家应该对弱势群体的权益负有责任等。马克思早期弱势群体思想对于我们当下落实科学发展观,以改善民生为社会建设重点、以公共服务为政府执政理念、以公平正义为制度建设理念,切实解决弱势群体的民生问题具有重要意义。
2009年04期 v.25;No.80 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数:144 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:157 ] - 钟伟珍;
"三农"问题是我国社会主义现代化建设的根本问题。对大学生进行"三农"问题教育是加强和改进大学生思想政治工作、确保中国特色社会主义事业后继有人的一项重要工作内容。对大学生加强"三农"问题教育,有助于大学生加深对马克思主义的理解,加深对我国基本国情的了解,加深对党的方针政策的理解以及加深对其自身所负历史使命的理解。
2009年04期 v.25;No.80 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数:201 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:167 ] - 滕海区;
中美关系正常化以来,对美侨务工作一直是我国对外工作中的重点之一。旅美华人移民久经磨难而发展不断,其实力和影响早已今非昔比,并在中美关系的良性互动中产生着越来越重要的作用。然而由于种种原因,美国华人移民对中美关系的影响又受到诸多因素的制约,这不仅限制了其自身的进一步发展,也不利于其对中美交流与合作的深入推动。我们应该充分利用他们的优势,尽可能排除干扰因素,并在政策上予以配套支持和具体侨务工作中实现重点突破。只有这样,旅美华人移民才能发挥出其固有的积极作用,以推动中美关系的良性互动。
2009年04期 v.25;No.80 9-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数:174 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:242 ] - 毛芳才;
高校机关党员挂靠学生宿舍,是新的时期、新的时代背景下,探索社会化体系下学生宿舍管理模式和管理制度的一种尝试,也是探索高校机关党员先锋模范作用发挥和对大学生进行思想政治教育的一种思考。
2009年04期 v.25;No.80 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数:86 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:168 ]
- 潘立文;
鬼子是一个有着强烈忧患意识的作家。对于《一根水做的绳子》的小说创作,它正是源于作家内心的、不受任何意识形态所干扰的忧患意识,促动了鬼子在面对现实生存境域时,总是以一种体恤的姿态介入其中,并由此洞悉某种存在意义上的悲剧性根源。它涵盖了精神家园的回归、人性悲悯的永恒情结、人文精神与人的文学、拯救与信仰等内核,有一种温暖的美学质感。
2009年04期 v.25;No.80 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数:220 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:152 ] - 黄伟林;
夏衍、巴人、徐懋庸都是现代著名的左翼杂文作家。文章剖析了在新中国建立之初的"十七年"左翼杂文作家的艰难转型,这种转型各有路径,显示了不同的特点。
2009年04期 v.25;No.80 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数:125 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:182 ] - 刘玉红;
安娜.鲍威尔的《德勒兹与恐怖电影》很可能是国内外首次运用法国当代著名思想家吉尔.德勒兹的哲学思想和电影理论来分析恐怖电影的专著。书中以大量的恐怖电影来论证精神分析作为恐怖电影研究的传统理论,它是主题的、象征的、静态的,而德勒兹的电影理论则是技术的、情感的、动态的。具体而言,人格分裂和人生成异形不是人性向兽性的退化,而是进入另一种充满活力和互动的生存状态;恐怖电影展示的是情感和风格的动力学;噩梦与回忆不是被封闭在潜意识中,相反,它们体现了德勒兹的绵延时间观。
2009年04期 v.25;No.80 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数:627 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:179 ] - 罗小凤;钟世华;
出生于70年代的广西女小说家蒋锦璐,以欲望书写为解码器,破译着城市困兽的心灵变奏之密码。城市困兽的迷惘破译了钱权场中人们物欲与情欲的心理失衡,双人床的尴尬揭开了情欲场上的心灵变奏,边缘的矛盾则揭示了都市边缘人的精神变异历程,这对于当今这个以"消费时代"、"欲望时代"、"时尚时代"命名的时代具有深刻而深远的意义。
2009年04期 v.25;No.80 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数:147 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:172 ] - 赵红;
作为唐宋诗文中常之吟咏意象的嫦娥,唐宋文人由最初对其窃药奔月、得仙不死的本事之咏,扩展为对其拥有仙方、掌管仙箓的仙品之咏,进而又通过凡俗化、人情化的改造和重塑,使嫦娥呈现出热烈而多情的女仙面貌,完成了对嫦娥的形象之咏。嫦娥意象在唐宋文人笔端由仙而凡的展演轨迹,正可视作世俗生活中文人多彩的内心世界的反映。
2009年04期 v.25;No.80 55-57+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 3560K] [下载次数:108 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:169 ] - 关玲;
王安忆以"长恨"为题,描摹了作为不能把握自己命运的女人——王琦瑶,对待感情的期望由高变低,最终幻灭的一曲悲凉之歌,是人生欲望常有与不可得之间永恒矛盾的诠释,以此来说明真爱于王琦瑶如同是水中月镜中花,漫漫一生充满着绵绵不绝的孤独、寂寞、错爱、悔恨以及哀怨。
2009年04期 v.25;No.80 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数:637 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:151 ] - 姚俏梅;
文章从唐朝诗人金昌绪写的诗《春怨》的九种译文着手,对诗歌翻译的艺术效果,即想象效果、视觉效果、音韵效果、动态效果、空白美效果等展开探讨及分析,指出只有从这些艺术效果进行多视角、多层次的认识与挖掘,才能更大程度地发挥文学翻译的教育作用和审美功能。
2009年04期 v.25;No.80 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数:160 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:172 ] - 刘庆争;
在马尔库塞的美学思想中,新感性理论占有重要地位。文章从其产生的思想基础,与人的解放的关系,审美和艺术对新感性的造就以及对世界的重建等角度对其理论进行探讨。
2009年04期 v.25;No.80 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数:111 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:177 ] - 王倩;
图形和图案都是体现艺术内涵而所表达的外在形式,是追求艺术美的体现。图形与图案在各艺术领域中的表达方式有共性的一面,也有个性的一面。文章提出艺术中图形的表达方式在现实中的重要地位及艺术中图案的表达方式渗透着中国文化的精髓。
2009年04期 v.25;No.80 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数:76 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:154 ]
- 谭丽萍;王东山;
概念隐喻是人类普遍的思维和认知方式,通过对英汉语中"吃、嚼、吞或咽、消化、喂、品尝"等一系列有关消化范畴动词的思想概念隐喻进行语料库研究发现:汉语消化范畴动词的思想概念隐喻和英语一样有着丰富的表达,但"吃"的下义词在表"获得思想、观点是吃"上较英语丰富;汉语几乎不用"喂"表"传达"这一隐喻义;消化范畴动词投射到思想概念域在英汉语中都成系统性。
2009年04期 v.25;No.80 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数:99 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:162 ] - 王宗华;刘海涛;
在现代汉语中,"把"字句句式对句中动词性成分、"把"前成分和"把"后成分这三者有一定的约束,它们之间也互相制约。文章在中心语驱动的短语语法(HPSG)理论框架下分析现代汉语常规型"把"字句的句法及内部的约束。分析表明用HPSG理论分析汉语常规型"把"字句有一定的可行性。以"把"字句为切入点初步探讨了HPSG理论在汉语研究中的应用,试图为汉语建立完整HPSG语法所作出有意义的尝试。
2009年04期 v.25;No.80 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数:223 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:135 ] - 林忠;
传统的"把"字句研究都是在静态的情况下考察其句法、语义、句式功能。文章从篇章的角度动态地考察"把"字句中把宾语的表现形式、指称功能和话题性。结果发现,"把"宾语在形式上表现丰富,具有现代汉语中几乎所有的名词表现形式;在语义上既可以有定,也可以表示无定;在语用功能上,它的话题性很低,不具有话题连续性。这正好符合篇章语言学的"语法乃言者着力之码"的观点。
2009年04期 v.25;No.80 79-81+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数:341 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:10 ] |[阅读次数:161 ] - 欧阳澜;
文章将广西桂北平话及相关土话的持续标记划分为"出"、"餐"、"倒"、"紧"、"起"、"哦"、"咿"七大类型,说明各种类型在地理分布上的特点并从语言接触的角度探讨形成这些特点的原因。
2009年04期 v.25;No.80 82-86+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 4006K] [下载次数:135 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:195 ] - 梁汉平;潘光良;
针对学生在英语学习过程中英语词汇的记忆、理解和读音方面的问题,采用实例分析的方法,探讨了英语形位的基本知识,描述了英语形位的界定,自由形位与依附形位,屈折形位与派生形位的差别。实践表明,掌握英语形位基本知识,对学习和运用英语词汇具有重大意义。
2009年04期 v.25;No.80 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数:83 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:135 ] - 周先武;
英语复合名词在英语词汇中占据相当的比例。文章基于重音理论,探讨了英语复合名词中重音的作用及其语义理据。研究发现,英语复合名词中的重音具有区分词性、区分复合名词与短语以及表达强调与对比意义的作用,其重音指派与变化的语义理据在于其重音服务于其语义表达。
2009年04期 v.25;No.80 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数:223 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:187 ] - 蒋红艳;
VOA广播英语新闻具有语速快、词汇量大、句式复杂等特点,单纯从语音、词汇、句法层面分析难以有效提高学生新闻听力能力。文章从语篇模式理论出发,着重论述了该理论在VOA广播英语新闻中的应用,指出语篇模式分析有助于学生对新闻内容进行有效预测,进而提高VOA英语新闻听力理解能力。
2009年04期 v.25;No.80 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数:287 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:185 ]
- 陈洪江;林明;麦茂生;
教学质量监控体系是高校确保教学质量和人才培养目标实现的重要保证。新建地方本科院校由于自身存在"新建"和"地方"的特点,其教学质量监控体系存在着不同程度的缺陷,可以通过采取"确立统一指导思想,健全机构完善制度,营造质量文化环境,注重运作技术与艺术"等策略予以解决。
2009年04期 v.25;No.80 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数:135 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:148 ] - 林润之;
以促进教师专业发展为目的的校本培训,必须关注教师已有的隐性知识对教师认知的影响,才能有效学习教学名师先进的教学理念和出色的教学技能能。进入教学现场的"访问观察式学习法",有助于获取教学名师实践中的隐性知识,帮助教师澄清、辨析自己旧有的教育观念,创生新的积极的隐性知识,生成教学智慧,从而促进新教师的成长。
2009年04期 v.25;No.80 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数:139 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:181 ] - 侯艳;
生命视域中的阅读教学,本质上是对生命的一种关怀、一种鼓励、一种资源,关怀生命、人本设计、民主阅读、整体把握、强调熏陶,是阅读教学应该确立的重要理念。阅读教学策略的安排和使用也应该着眼于学生主体的生命活动,着意于学生生命的体现和发展,可以采用情境——体验、活动——探究、对话——交流和反思——建构等策略。
2009年04期 v.25;No.80 107-111+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数:60 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:159 ] - 梁军;张少林;
文章对贺州市初三学生及家长进行了抽样问卷调查和学生英语测试,并以此为基础,研究家庭、学校、学生三大教育社会学因素与基础英语教育效果的关系,同时与2003年上海市初中抽样调查作了对比。研究结果证实了三大因素中多数子因素对英语教育效果的显著积极主效应和相互效应。
2009年04期 v.25;No.80 112-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 422K] [下载次数:328 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:176 ] - 王关梅;
在新课程改革背景下,数学教师应不断提高自身素质,转变教育教学观念,注重数学问题的探究过程,培养学生的问题意识以及发散思维、逆向思维等的创新能力,以促进中学生有效科学地成长。
2009年04期 v.25;No.80 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数:157 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:216 ] - 覃铭;黄玛莉;秦艳姣;
文章针对后发展高校理工科大学生培养比较单一的现状及存在的问题,提出后发展高校应着力培养理工科大学生的实践能力、创造能力、就业能力、创业能力,并就如何培养理工科大学生的四种能力提出相应的对策建议。
2009年04期 v.25;No.80 119-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数:115 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:197 ]