刑法规范中犯罪构成客观条件之分析

将刑法总则关于犯罪构成和分则关于具体犯罪的规定结合起来分析可以看出:特定的危害行为可以将犯罪客体、危害结果以及危害行为的时间、地点和方法等客观因素包容其中,说明犯罪的性质、特征和危害性及其程度,是犯罪构成必须具备的客观条件。犯罪客体、危害结果以及危害行为的时间、地点和方式等客观因素,不是犯罪构成的必要条件,只是犯罪构成客观条件(特定的危害行为)的辅助说明因素。

在校中学女生权益保护调查与研究

本文通过对部分中学女生进行调查,了解到较多的中学对保护女生权益不够重视、女生权益得不到应有的保护,提出保护女生权益的法律依据以及保护女生权益的对策。

清末民初司法独立探析

清末,在晚清新政的司法变革中首次以法律的形式引进了司法独立原则。司法独立原则的引进是社会变迁的必然要求,在社会各阶层的呼吁下,它成为了晚清宪政的一部分;民国初年,南京临时政府则以根本法的形式宣告了司法独立原则的确立。清末民初司法独立原则的确立,打破了传统行政与司法不分的局面,是中国传统法制走向现代化的重要一步。然而,在强大的封建势力的阻挠下,即便是新生的民国,,也无法提供现代司法所需的社会背景、文化环境,又加上其他因素的干扰,司法独立存在形式与实质的矛盾。

对祖国传统文化当代价值的几点思考

祖国传统文化源远流长、博大精深。传统文化中蕴涵的诸多积极因素已经对中国社会和历史的发展做出了巨大贡献;在当代,这些积极的东西仍然有着旺盛持久的生命力,它们必将在当今社会的诸多方面继续产生深远影响并起着重大作用,即富有时代价值。

Intercultural Nonverbal Communication and Foreign Language Teaching

"自学-探究-合作"教学模式微探——高师公共课教育学教学改革之我见

教学模式的改变是教学改革的重要内容之一,本文介绍笔者在高师公共课教育教学实践中探索出的"自学-探究-合作"教学模式。此模式的应用,对发挥学生的主体性,培养学生的合作技能等起到举足轻重的作用。

师范院校重组的追踪决策——构建广西可持续发展的高等师范教育的理性思考

高校合并是近年中国高校改革最引起国人关注的事件,师范院校在这场改革中如何正确处理自己的位置值得探讨,特别是对合并过程中的决策必须作认真理性的思考。本文以师范院校为例,阐述合并整合的意义和在合并整合过程中需注意的问题,并就如何构建广西可持续发展的高等师范教育的进行理性思考。

试论教师的教育潜能

教育是一种育人的活动,现代教育必须立足于发现和发展学生的潜能。教师在开发学生潜能的过程中,一方面是在开发自己的潜能,另一方面也是在实现自己的教育价值。在教师的教育潜能中,应蕴涵着丰富的职业精神、教育智慧以及有待开发的专业创新能力。开发教师的教育潜能,对教育活动大有裨益。以专业精神培养为核心,激活教师的教育潜能;以教师专业化为目标,不断形成教师的教育智慧;以发展性教师评价为动力,促进教师实现专业创新。

体育教学与运动训练异同研究

根据体育教学与运动训练的目的、任务内容的截然不同而形式、方法相似的特点,探讨两者可共同利用的方法与手段,从而使体育教学质量得到进一步提高。

关于高中生英语自主学习能力的调查与分析

本文是对部分高中学生英语自主学习能力的调查与分析。首先,作者对高中学生英语自主学习能力进行分析和界定,然后通过问卷调查对330名在校高中学生英语自主学习能力情况进行了调查,并对调查结果进行了分析。结果表明,高中学生的英语自主学习能力普遍较低,而且在自主学习的各个方面发展不平衡。作者在分析其原因的基础上提出了相应的建议。

浅谈学生自学能力的培养策略

自学能力是当代学生应该具备的一项重要心理素质,针对目前的学生自学能力整体水平不高的现实,本文提出了五个培养途径与方法,第一是明确目标,第二是积累知识,第三是重视预习,第四是抓好课外自学,第五是掌握科学方法。

一类数列极限求法的研究

通项中含有n!的数列极限的求法,不能用洛比达法则(结合海涅定理)去求,而用两边夹法则或是转化为定积分来求时,其技巧性又很高,一般人难以想到,并且技巧因题而异,缺乏规律,不易掌握。文中介绍了两个定理,其可作为此类特殊数列极限一般性解法的依据,从而使此类数列极限问题迎刃而解。