民间文学的“情”和“爱”

略论道德谚语的社会价值

谚语是人民群众口头集体创作、口头传承的民间文学形式。按照以内容为类界的谚语冠名习例 ,以劝诫人们树立道德观念、遵守道德规范为内容的谚语 ,称之为道德谚语。道德谚语具有比较突出的普遍性、思想性和多元性。道德谚语的功用侧重在对人类道德建设进程的促进 ,其价值就在于能以其深刻的思想内涵和简短精练的语言特点 ,在道德建设中起到宣传教育和潜移默化的作用 ;同时 ,它还使道德观念、道德规范不断得到巩固和完整 ,形成种种道德风俗、道德力量 ,调节着人们之间的关系

我国农村人力资本投资与农村剩余劳动力转移

农村剩余劳动力问题由来已久。在新形势下 ,进一步合理、有序地转移农村剩余劳动力 ,变资源优势为经济优势 ,是关系到全面建设小康社会目标实现的重大战略问题。本文通过对农村剩余劳动力的成因、制约因素以及农村人力资本投资的现状的探讨 ,提出加强农村人力资本投资是实现剩余劳动力合理高效转移的建议。

执政为民的生动实践 情牵百姓的民心工程——贺州市实施“五保村建设工程”的做法与体会

贺州市“离家不离村”的五保村建设模式 ,具有集中供养方式的优点 ,避免分散供养方式的缺陷 ,确保五保老人住有其屋、食有其源、乐有其所 ,有利于转变农村的生育观和养老观 ,有利于积累一批公有资产。贺州市通过科学规划、多元筹资、给予优惠、合理设计、加强领导等措施 ,确保五保村建设工程顺利实施。贺州市坚持建设与管理并重 ,建立和完善五保村管理的新机制

交通肇事罪中“因逃逸致人死亡”的含义

交通肇事是一种常见犯罪 ,正确理解和适用刑法第 1 33条中“因逃逸致人死亡”的规定 ,应把握以下三个方面 :(一 )“因逃逸致人死亡”以交通肇事构成犯罪为前提 ,是交通肇事罪的结果加重情节 ;(二 )“因逃逸致人死亡”中的“人”既包括第一次交通肇事中的受害人 ,也包括肇事后逃逸过程中再次发生交通肇事致死的人 ;(三 )“因逃逸致人死亡”的罪过形式可以是过失 ,也可以是故意。

中国书法之“韵”的话语表达及其历史演进

中国书法的“韵”是一个导源于人类身体感性审美的范畴 ,它以书法作品的节奏、韵律、情调等形式语言为依托 ,呈现人类精神本质至深层次的境界。唐宋以来 ,“韵”的审美话语表达机制成为了士大夫文人在书法活动中表现个性自我或标榜高蹈的一种凭借 ,呈现官本位文化特征的话语表达机制 ;当代书法虽然也秉承了传统的表达机制 ,但由于大众文化的作用 ,使得书法之“韵”的表达手段或对象化机制转化成为了一种“余韵”特征 ,具有广泛而普遍的平民化色彩

英语谚语的音韵、修辞特点与翻译策略

英语谚语有着独特的语音形式和丰富的修辞色彩。在音韵方面 ,采用多种韵格如头韵、双韵、谐音等以增强声音效果。在修辞方面 ,为了表达的生动 ,采用常见的明喻、暗喻、重复、对语、轭式搭配等辞格。因此 ,英语谚语颇具音乐美与形式美。文章分析了谚语音韵、修辞特点 ,并探讨相应的翻译策略 ,旨在把谚语的涵义与韵味在翻译中尽可能地体现出来

试论新时期师专学生思想政治工作的侧重点

高校扩招 ,地方经济发展不平衡 ,社会整体吸纳毕业生的增幅不大 ,用人机制不健全 ,是造成新时期师专生思想政治工作难做的客观原因。寓思想教育于就业指导 ,加强心理咨询 ,培养学生一专多能 ,重塑师专生的自信心 ,应是师专学校学生思想政治工作的侧重点

动机对听力学习的影响

听力技能是获取信息的重要手段。如何提高听力能力是学习者的一大难点 ,本文主要研究动机与听力的关系。动机分为内在动机和外在动机 ,研究表明内在动机对学习的作用大于外在动机。本文分析了动机对大学生听力能力的影响 ,并提出要通过培养学生的学习兴趣 ,帮助学生确立学习目标来激发内在动机 ,促进听力能力的提高

多元智能理论下的数学教育评价

多元智能理论是先进的关于人类智能结构的教育理论。多元智能理论为数学教育评价提供了新的视角和方法 ,对数学教育评价具有重大的启示。根据多元智能理论 ,设计多维度的数学教育评价

定积分应用中关于极坐标方程表示的几个计算公式

笔者拓广性推导出定积分应用中关于用极坐标方程表示的三种计算公式 :求平面曲线围成区域面积的第二种极坐标公式 ;求平面曲线绕x轴 (或 y轴 )旋转一周所得旋转体体积的极坐标公式 ;求平面曲线绕x轴 (或 y轴 )旋转一周所得旋转体的侧面积的极坐标公式

交通量分布模型应用探讨

交通量预测是决定公路运输网络规划成败的基础工作。笔者根据系数增长法的原理 ,在区域不大的公路运输网络规划中 ,采用佛尼斯模型预测交通量 ,能得到较为符合实际的科学预测结果 ,为交通规划决策提供依据。