• 陆新书法

    <正>昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤

    1995年04期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 287k]
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  • 双宾句同近似句型的辨析

    肖伟良

    <正>一个动词后边带上两个没有结构关系的宾语,这种句子叫双宾句.离动词近的宾语一般指人,叫近宾语,也叫间接宾语;离动词远的宾语一般指物,叫远宾语,也叫直接宾语.带双宾语的动词一般表示“给予”的意义,所谓“给予”,是指主语给予近宾语什么,远宾语表示的事物是从主语那里来的,近宾语因“给予”而有所得.例如“小李送我一支钢笔”里,远宾语“一支钢笔”是主语“小李”给予的,对“我”来说表示有所“给予”,“我”因“送”而得到“一支钢笔”,通常表示“给予”的动词有“给、送、教、问、赔、赠、还、递、奖、托、退、告诉、教给、送给、赠给”等.

    1995年04期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 173k]
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  • 从“眼高手低”到“眼高手高”——论书法教学中书写技能的训练与审美素质的培养

    邱志文

    <正>书法艺术的基本涵义有二:一是书写技能,二是书写艺术.技能是书法的手段和前提,艺术是书法的重要目的,而美感是书法之所以成为艺术的最核心部分.技能重在练“手”,美感重在练“眼”练“脑”.眼低手低,成书且难,更无美感可言;眼低手高,仅为书奴而已;眼高手低,虽有“空谈家”之嫌,但若以“高限”引导“低手”,加强手上功夫,测能事半功倍,达“眼高手高”之佳境.因此,书写技能的训练和审美素质的培养是书法教学的两大核心内容.

    1995年04期 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 309k]
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  • 试谈师专建设的几项任务

    邓孝辉

    <正>在人类即将进入二十一世纪的时候,教育面临的挑战是严峻的、全面的,教育的使命是艰巨的、光荣的.师专教育面对的正是这样的挑战,肩负的正是这样的使命.挑战之一:到本世纪末国家要完成“普九”任务,从现在起到2000年师专能否培养出数量足够,质量上乘的初中教师?挑战之二:“普九”任务完成后,二十一世纪初,师专向何处去?大家知道,师专教育在全国高等教育内部结构中属于薄弱状态的层次,如果以这样一种软弱的姿态去面对如此强大的挑战是不能完成重大使命的.因此,高等师范专科教育必须在实现标准化现代化的进程中才能肩负起如此艰巨的责任,才能在应战中取得胜利.

    1995年04期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 231k]
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  • 师专美育教育初探

    欧永立

    <正>教育是一种教育人、培养人的活动,其根本目的就是根据社会需要,培养出全面发展的人才.师专是培养初中教师的职业学校,初中教师承担着九年义务教育的神圣使命,师专学生应成为德、智、体、美、劳全面发展的新人.培养又红又专的全面发展的人才,必须实施全面发展的教育.除了辅以德育、智育、体育的教育外,美育理所当然也应成为全面教育不可缺少的一个组成部分.没有美育的教育是不完全的教育.充分认识美育对师专学生全面发展的重要性,积极探索加强师专美育工作的有效途径,是师专教育工作者的一项光荣而艰巨的任务.

    1995年04期 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 375k]
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  • 关于师专开设“数学史数学方法论”课的思考

    李福兴,邹泽民,吴松平

    <正>《广西壮族自治区师范专科课程改革方案(试行)》的目标明确提出,使培养的学生达到的规格:“……热爱教育事业,具有良好的职业道德、文明修养、心理素质,能为人师表,有为人民教育事业艰苦奋斗,无私奉献的精神.”要提高数学教育的质量,教师不仅需要足够深广知识,同时还需要对数学及数学教学有充沛的热情.正如第四届国际数学教育大会在讨论数学老师的培训时认为:初上任的数学教师应达到的标准其中有一条是:只有热爱数学,同时热爱学生并为学生所热爱和尊重,使学生对数学有兴趣的人,才能成为一名数学教师.还提出在教学中利用数学史的建议,认为数学史对学生理解某些课程内容,更好地把握数学的本质,了解数学的发展,树立坚韧不拔的毅力,以及激发学生的学习兴趣都有重要的作用.在学习数学的过程中,掌握基本概念、定理,固然重要,因为定理是定型的,静态的,而思想则是发展的,动态的.思想方法富于启发性可以引导人们去研究问题,做出新发现,开设“数学史,数学方法论”课,对提高学生的思想素质修养,培养学生热爱数学学习,热爱数学教育,巩固师范专业思想有积极、直接有效的作用,对于贯彻《爱国主义教育实施纲要》、《进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》都有十分重要的意义.

    1995年04期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 131k]
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  • 抓住时机 加快经济发展步伐

    陈文庆

    <正>邓小平多次强调指出:“贫穷不是社会主义,发展太慢也不是社会主义.”①消灭贫穷、高速度发展经济关系到有中国特色社会主义的巩固和发展.在当代科学技术迅猛发展并进而推动经济不断跃上新台阶的形势下,如果社会主义不能加速经济的发展,使人民生活不断改善,那么,和发达资本主义国家相比,社会主义优越性就无从体现,社会主义就失去吸引力,就没有前途.“善于把握时机来解决我们的发展问题”②有其现实的必要性和可能性.

    1995年04期 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 365k]
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  • 培育具有个性特征的企业文化

    吴景军

    <正>企业文化是近年企业管理的一个新“热点”,它作为一种经营文化和管理方式实践源于日本,而由美国形成系统、完善的理论,并把它作为继传统科学管理、行为主义学派、现代管理学派之后所进入的第四个管理阶段.一九八六年以后,企业文化逐渐在中国“热”了起来,介绍日美企业文化的出版物不断被翻译过来,如迪尔和肯尼迪合著的《企业文化》、威廉·大内的《Z理论》、帕斯卡尔和阿索斯的《日本企业管理艺术》等等.从一九八七年五月至一九九二年五月,据不完全统计,全国召开的省、部、市以上的企业文化研讨会就达60次以上,国内有关这方面的论著也不断地问世.

    1995年04期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 160k]
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  • 好班差班中非正式群体的研究

    邱寿办

    <正>“非正式群体”这一概念最早出现于本世纪二、三十年代,由美国哈佛大学心理学教授梅约(E·Mayo)在主持著名的霍桑工厂科学管理实验中提出来的,自此之后,它成了企业管理理论研究的热门话题.随着教育改革的深入开展和心理学研究范围的扩大.各国心理学家和广大教育工作者开始对教育领域中的非正式群体进行研究,十分关注儿童和青年人际交往的问题,在有关论著中也常常大量引用这方面的调查材料.我国教育工作者近年来也开始注意此类研究,但描述和定性的材料较多,大都偏重于对教师群体心理以及跨学校跨班级群体的研究,如《中学生非正式小群体的特征及成因》、《学校中非正式群体初探》等.

    1995年04期 27-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 374k]
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  • 动之以情 晓之以理——析《出师表》与《陈情表》的情感艺术

    邹刚

    <正>白居易云:“感人心者,莫先乎情”.(《白氏长庆集·与元九书》)情感是写作的灵感,著名的散文大师朱自清的散文之所以令人心醉,文章的情感起到了重要作用.情感在文学创作中的作用可以说是无法否认的,但是,象应用文这类文体的写作是否也需要情感呢?

    1995年04期 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 265k]
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  • 略论数学教学语言魅力的增强

    戚绍斌

    <正>数学课,历来被学生认为是枯燥无味,抽象难懂的课.许多教师也都认为这是数学本身的特点,如它的抽象性、严谨性所决定的,因此对于数学课的教学语言也就缺乏足够的重视.即使在传统的教学中已注意到数学课的教学语言问题,但也只是注重了数学语言的科学性与严谨性等特点.当然,这本身并没有错,但从学生接受知识方面来看,却使许多学生听而生厌,形成枯燥无味,抽象难懂的后果,使课堂教学失效严重.许多教师的经验表明,教育的效果在很大程

    1995年04期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 205k]
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  • 三角形内(外)角平分线相关定理之研究——《中数教材研究》

    邹泽民

    <正>本文主要给出由已知三角形三边,求三角形内(外)角平分线长的计算公式的相关定理及其证明,同时给出由已知三角形两边及夹角,求三角形内(外)角平分线长相关定理及其证明.

    1995年04期 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 87k]
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  • 培养空间想象能力探索

    林木元

    <正>培养学生具有丰富的空间想象能力,是“空间图形”教学的重要目的之一,如何实现和达到这个目的,本文谈几点看法.一、讲授概念、定理时必须联系实际如讲了“两相交平面的交线是直线”后,可问“为什么墙壁与地板的交线是直线,而园柱形柱子与地面的交线不是直线?”这样可使学生将学习内容与周围事物有机地联系起来,启发观察,勤于思考,以积累空间观念.另一方面.联系已有的平面知识,引导学生把某些概念和性质能从二维空间推广到三维空间.如讲了两异面直线所成角的概念后,可提问“在平面内过点A能作几条直线与直线ι成30°角?”当这生作了正确回答后再问:“对于空间的一点和一直线

    1995年04期 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 88k]
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  • 浅谈化学演示实验中的美育实施

    毛明现,陈少华

    <正>美育又称美感教育或审美教育,是通向人格完善的必由途径和桥梁.学科教育中重视美育不仅有利于精神文明建设,陶冶学生的情操,而且可以充分发挥人类右脑感知图画、形象和声音以及理解音乐的功能,使大脑两半球交替作用、和谐发展.正如马克思曾经指出的那样:“如果你想得到艺术的享受,那你就必须是一个有艺术修养的人.”“一个愚昧无知的人是不会有美的思想境界的”.在化学教育中有着十分丰富的美育内容,本文仅以在化学演示实验中实施美育作一探讨.

    1995年04期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 99k]
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  • 论陈宏谋的教育思想

    朱其现

    <正>陈宏谋(1696—1771),字汝咨,号榕门,广西临桂人,他自幼立志“必为世上不可少之人,必为世上不能做之事”,受“有功夫读书便是造化,以学书济世方见文章”的庭训影响下,胸怀大志,岁愤苦读.清雍正元年(1723)考取进士.从雍正七年(1729年)至乾隆二十九年(1764年)的35年间,历任浙、滇、苏、陕、赣、鄂、豫、闽、甘、湘及两广等十二行省的御史、布政使、按察使、巡抚、总督等职,后迁东阁大学士,兼工部尚书,赏加太子少傅、少保、太傅,不但为“清代一代名臣,第一流政治家”(《广西文献》第二十五期),且“平生笃守宋儒之学,而能践履,见诸行事,所至以教育人才为已任”(清·谢启昆《广西通志》),被后人誉为“清代理学名臣,岭南儒宗”(谢永雄、雷坚《广西历史知识》),在教育上有他精辟独到的见解,本文就其教育思想主张作一评述,以与方家共榷.

    1995年04期 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 341k]
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  • 试论清末民国年间广西手工业的发展

    陆云卿

    <正>中法战争后,西方资本主义侵入广西,由此,广西社会生活的各个方面都发生了很大的变化,其中作为封建自然经济基础之一的手工业也经历了一个兴衰演变的过程.但总的说来,清末民国年间广西的手工业不仅没有衰落,反而在原来的基础上有较大的发展.本文试图对这种发展作一概述并探析其发展基础.

    1995年04期 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 221k]
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  • 根据上下文猜测词义的方法

    吴殿宁

    <正>进行阅读时,不可避免地会碰到一些生难词.对此,我们不可能个个词都去查字典.这样不仅费神,也浪费阅读时间.同时,因为持续性的停顿,还会造成阅读理解的障碍.那么如何确定这些生难词的词义呢?我们可以根据词语与词语之间存在着词义相互制约的关系,根据文章、句子的前后逻辑关系以及上下文的暗示,提供的线索等等进行词义的猜测,即根据上下文语境来猜测词义.

    1995年04期 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 125k]
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  • 英语语音变化的基本过程及趋势

    范振辉

    <正>自从人类有语言以来,也就出现了语音,而且随着交际的不断发展,语音也不断演变,因而构成了现在极为丰富的语言体系.就英语“公认音”(Received Pronunciation 简称RP,相当于汉语的普通语)来说,其发展变化经过了一段漫长时期,演变成当代语音,而且还在不断发展变化.本文就其发展的基本过程进行概述,对其发展的趋势进行展望

    1995年04期 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 151k]
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  • 浅谈英语独立主格结构在翻译汉语复句中的运用

    莫运夏

    <正>英语的独立主格结构(nominative absolute constrtlction)的句法功能是在句中作状语,可以表示谓语动词的动作时间、原因、伴随情况和方式等.它包括如下六种形式:

    1995年04期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 83k]
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  • 高校图书馆读者心理需求与读者服务工作初探

    白伟清

    <正>读者服务工作是图书馆工作的中心环节,研究读者的阅读需要和阅读心理这一种特殊的精神活动规律,对于搞好读者服务工作有着极其重要的指导意义.

    1995年04期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 158k]
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  • 提高队伍的素质 搞好我校图书馆的建设

    陆新

    <正>高校图书馆是一个专业性和学术性都很强的业务部门,有其整套独具特色的业务工作.建立一支数量适当,思想素质好、结构合理、专业水平高,全心全意为读者服务的专业队伍,是搞好图书馆的前提条件.队伍素质,内容丰富而广泛,它包括思想素质、业务素质、身体素质、智力素质和能力素质等方面.本文只就本馆人员的思想素质和业务素质谈点看法.

    1995年04期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 179k]
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  • 加强读者教育 提高图书资料利用率

    蓝超英

    <正>在图书馆活动中,是否掌握利用图书馆的技能,往往决定着读者利用馆藏图书资料有效率的高低.我们在图书馆工作中常发现这两种读者,以甲、乙代之:甲根据图书馆类分图书资料、组织藏书、编制目录的方法进行文献检索、查看排架,很快便能找到了所需图书资料.偶而需要工作人员的帮助,经指点,也能轻松达到目的,其行为具有主观能动性;乙则没有经过文献检索步骤,直接在排架上一味地寻找,往往未能如期找到所需图书资料,而是依赖于工作人员的帮助,才能达到资料利用的目的,其行为具有盲目性和依赖性.乙类读者所占比例不小,即使在一些高校中也不例外.

    1995年04期 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 157k]
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  • 梧州师专图书情报委员会第一届第三次会议纪要

    谢复青

    <正>我校图书情报委员会第一届第三次会议于一九九六年元月十七日下午在图书馆四楼会议室召开.全体委员中除李武钢老师因外出学习而未参加会议外,其余十一名委员均出席了本次会议.会议由副主任委员陆新同志主持,主任委员邓孝辉副校长对委员会一九九五年的工作作了总结;陆新同志在会上向委员报告了图书馆一九九六年工作计划;谢复青副馆长汇报了图书馆一九九五年的工作;委员们进行了热烈的讨论,对我校的图情工作提出了许多宝贵的意见,并表示了最热情、最有力的支持.会议取得了如下共识:

    1995年04期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k]
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  • 广西高教学会师专数学教学研究会第三次代表大会在我校召开

    <正>广西高教学会师专数学教学研究会第三次代表大会暨九五年年会于九九五年十一月二十八日至三十日在广西梧州师专召开.

    1995年04期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k]
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  • 广西高教学会师专数学教学研究分会第三次代表大会选举结果

    1995年04期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k]
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  • 1995年广西物理学会“电工、热学”教研会在我校召开

    黄清明

    <正>1995年12月24日——28日,广西物理学会“电工、热学”教研会在梧州师范高等专科学校召开,会议由广西物理教学研究会理事长许忠诚、副理事长邓孝辉主持.参加会议的人员有代表22人,包括:河池师专2人、梧州师专3人、柳州师专3人、南宁地区教育学院2人、广西民院2人、桂林市教院2人、桂林地区教院1人、南宁师专2人、玉林师专2人、玉林地区教育学院1人、钦州师专1人,我校物理系全体师生参加了旁听.这次会议提交交流论文17篇,其中我校9篇.

    1995年04期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k]
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  • 我校又有6人获得副高级职称

    黄清明

    <正>据人事处讯息,今年我校又有6位同志获得副高级职称.他们分别是:钟维荣副校长、中文系邓玉荣主任、政史系卢耀胜主任、英语系谢超然主任、物理系李武刚副主任、图书馆谢复清副馆长.到目前为止,我校有副高以上职称教师已达24人.

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  • 中文系科研气氛浓厚

    吴超强

    <正>1995年12月28号,中文系学术论文报告会在学校学术报告厅举行,大会由邓玉荣主任主持、肖伟良教授作专题报告《谈论文写作的一些体会”,这次大会全系提交交流论文二十三篇,极大活跃了校园科研气氛.

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