• 马克思主义是科学真理——夜访著名马克思主义哲学家、北京大学黄楠森教授

    魏训古,邓品洲

    <正>今年春节的一个晚上,我们作为北京大学的访问学者和骨干进修班教师去拜访导师黄楠森教授。一按门铃,七十多岁的黄先生便出来热情地迎接我们,招呼进他那不足十平方米的狭窄书房。我们看到书架上、书桌上尽堆满了书,给人以沉重、拥挤和压抑的感觉。我们怎么也想不到,具有世界影响的《马克思主义哲学史》(三卷本和八卷本),刚出版的有160万字的《新编哲学大词典》,由他和肖前主编、部分全国重点大学博士生导师参加编写的《马克思主义哲学原理》(上下册)教材,以及其他许多论著就产生在这个斗室里。 我们坐下后,便开始了访谈。 问:“黄老近来身体可好?” 答:“近采一直感到头痛,医生检查出我有脑血栓,在家打了几天吊针,今天下午又滴了一瓶,现在感觉舒服点。” 问:“请黄老多保重。我们来向您请教,打扰您了。” 答:“没什么,别客气。” 问:“黄老,您著作甚丰,近来搞什么研究?”

    1995年01期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 149k]
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  • 全面贯彻党的教育方针 深化教育教学改革 为把我校办成高水平、有特色的师范院校而奋斗

    杨立汉

    <正>在春光明媚、百花争艳的美好季节里,国家教委于1994年2月21日,正式批准我校在教育学院的基础上建立梧州师范高等专科学校。这是梧州地区360万各族人民渴望已久的大喜事,也是梧州地区教育改革和发展史上的一座里程碑!梧州师专的建立,既是对我校50多年来办学的经验总结,也是未来师专发展道路上新的起跑点。我们一定要按照国家教委的要求,不辜负自治区和地区对我们的殷切期望,回顾过去,总结经验,面向未来,整体规划。全面贯彻党的教育方针,深化教育教学改革,为把我校办成高水平、有特色的一流师专而努力奋斗。

    1995年01期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 355k]
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  • 也谈《孙子》体现的朴素唯物论和辩证法思想

    邓品洲

    <正>《孙子兵法》又称《孙子》,是我国两千五百多年前春秋末期伟大军事家孙武的著名军事理论著作。《孙子》所阐述的思想是我国古代军事文化的结晶,揭示了古代战争取胜的一般规律、特点和原则,具体记述了战略战术的运用,是令人叹为观止的罕世文化珍品。《孙子》为古今中外军事家所注重,为文人所研究和赏识,流传甚广,影响极大,具有永久的魅力。在中国流传的大概二千种以上的兵书中它是最早的,在世界兵典中它也是最早最全的。书仅十三篇,六千多字,而“用兵之法悉备”,它被誉为“兵家圣典”。孙子和孔子一样被尊崇为中国古代最伟大的思想家。一部兵书为何流传那么久远,至今仍然有重大的探讨价值和现实意义?笔者认为主要是它的核心的哲学思想,是它蕴含的具有普遍意义的朴素唯物论和辩证法的思想精华,是这一思想在指导人们认识世界和改造世界中发挥了重要作用。作为系统化理论化的哲学思想孙子还没有,但他的《孙子》一书却包含着丰富而深遂的哲理。

    1995年01期 6-10+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 490k]
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  • 民事活动禁止权利滥用原则初探

    卢耀胜

    <正>权利滥用,是指权利主体在行使权利时,由于过错而给他人造成一定损害的行为。权利滥用具有三个特征:一是以行为人存在一定的权利为前提,这是与普通的侵权行为最主要的区别;二是行使权利的主体有过错,这种过错有故意和过失两种;三是由于该行为给他人造成一定的损害。何谓禁止权利滥用,台湾学者郑玉波先生认为:“权利人行使权利之本旨,法律上乃加以禁止之谓。”民事主体依法行使权利必然受到国家法律的保护,但是如果主体滥用权利,给他人造成损害,不但不受法律保护,而且还要受到法律的追究。这就是所谓禁止权利滥用原则。

    1995年01期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 260k]
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  • 圆拱的拱顶到底在哪里?——谈《安娜·卡列尼娜》的结构艺术

    宁子红

    <正>读《安娜·卡列尼娜》,我们往往会困惑于这样一个“事实”:这部数十万言的大书,讲的似乎是两上互不相关的故事,即除了以书名所示的人物为中心

    1995年01期 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 408k]
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  • 鲁迅作品的标题艺术

    储坚

    <正>标题,是一部作品直接与读者最先接触的部分,不仅有吸引读者阅读的作用,而且在帮助读者理解作品的内容和深化主题思想方面,还具有画龙点睛的功能。因此,人们常常将标题比作文章的“眼睛”。要给作品拟出一个好的标题,决不只是技巧问题,它和作者的思想感情以及对所写内容的认识是分不开的。好的标题,具有艺术欣赏价值,能使读者反复品味,得到一种精神上的享受,同时,也能激发读者阅读作品的兴趣。正因如此,杰出的作家对命定标题十分填重,鲁迅作为杰出的文学家的才能,同样表现在他对作品的命题上。

    1995年01期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 312k]
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  • 王森然阅读教学思想新探

    林润之

    <正>“五四”新文化运动之后,白话文迅猛发展。当时教育界一大批有识之士率先致力于白话文教学改革的实践和理论研究,为我们积累了丰富的实践经验和理论成果。其中,黎锦熙先生的《新著国语教学法》(1924年商务印书馆发行)和王森然先生的《中学国文教学概要》(1928年商务印书馆出版,以下简称《概要》)就奠定了我国中学语文教学法的理论基础。王森然先生在阅读教学改革方面成绩尤为显著。时隔六十多年,其研究成果仍有重要的现实意义和理论价值。 归纳起来,王森然阅读教学思想对我们今天的实践意义有如下几点。

    1995年01期 23-25+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 256k]
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  • 英语头韵的汉译初探

    陈可培

    <正>语言,首先是有声的语言,是听觉的符号。语言的这一本质决定着语音修辞手段在人类言语表达中的重要地位。英语中有各种各样的音韵修辞格,利用音韵形成乐感达到生动、形象描述的目的,所产生的音韵美是原作神韵的一部分。头韵即是其中较常用的一种。 头韵(Alliteration)是英语中最早出现和使用的辞格,其形式是连续重复靠近字词的头一个音。运用头韵不仅能使语言富有音韵美和节奏美,还有渲染气氛,烘托感情,强化内容等修辞作用。 由于头韵是利用语音达到修辞效果的,而现代汉语中没有头韵这一辞格,与之相似的是双声(如“踊跃”、“洋溢”、“慷慨”、“惆怅”),因而英语中的头韵很难用汉语双声词来翻译,也未必能找到相对应的押韵词。如何翻译这一在汉语中找不到完全对等的,英语中常用的辞格?据笔者观察,作为补偿,以求最大限度地传达原文的韵味,翻译时,可采用汉语的四字词组、叠字、对偶、排比等修辞手法。

    1995年01期 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 179k]
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  • 浅谈汉英比喻喻体及喻义的异同

    叶丽珍

    <正>比喻是语言中最令人着迷的一部分,是一种常见的修辞手法。恰当地使用比喻可以使讲话、文章具体鲜明,形象生动,给人以深刻的印象。世界上几乎各民族都有具有本民族特色的比喻。古希腊人常用天神比喻快乐逍遥,阿拉伯人常用风暴比喻灾难,非洲人常用橄榄树枝比喻和平,墨西哥人则常用仙人掌比喻独立。至于世界各个民族用太阳比喻美丽,用火焰比喻激情,更是屡见不鲜。 比喻不同于一般的陈述,它是一种形象化的语言(Pictorial Language)。比喻的心理基础是联想,即对某些有共同特点事物的联想。“比喻辞格是对感知过程中产生的联想进行描述的一种语言艺术手法。”如果把中国人常用的比喻和英国人常用的比喻作一个对比,我们就会发现有许多惊人的相似之处。例如;中国人和英国人都用羊比喻温顺,用钢铁比喻坚硬,用大象比喻大,用狐狸比喻狡猾等等。

    1995年01期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 210k]
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  • WPS加密文件的破密

    钟子云

    <正>WPS是大众化的文字处理软件。它提供的文件加密功能,为用户保密文件提供了手段。但是,用户一旦忘了密码,也会造成麻烦,以至于前功尽弃。本文提供一种对WPS加密文件进行破密的方法。 一、WPS加密文件的密码特征 笔者用PCTOOLS发现:WPS加密文件的密码放置在offset=ox2dd开始的8个连续的字节中,特征为: 1、“遇0而止”。如果文件没有加密,这8个字节都是0;如果有密码,则第一个字节非0,且一旦遇到0,密码结束。

    1995年01期 33-34+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 114k]
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  • 接枝共聚——淀粉综合利用的新途径

    谢复青

    <正>一、前言 淀粉是一种来源丰富、价格低廉、可再生的天然资源。淀粉的开发利用一直是个很活跃的领域,目前已生产的淀粉再加工产品的品种已达数百种。接枝共聚淀粉是近年来新开发的淀粉再加工产品,因其具有很多优异的性能而具有广泛用途,被誉为淀粉的第三代衍生物。自从1969年美国农业部北部研究中心首先成功地进行了淀粉的接枝共聚并用于制造可降解塑料和高吸水树脂以来,世界各国竟相投入对它的开发研究。目前美国、日本、德国、法国等西方发达国家已投入了大规模的工业化生产,我国也有数十家科研单位开发研究这一产品。接枝淀粉为淀粉的综合开发利用提供了一条广阔的新途径。

    1995年01期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 243k]
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  • 试题质量分析程序设计与实现

    何明昌,邹泽民

    <正>考试结束后,对考生进行质量分析的同时,还必须对试卷进行质量分析,即出题的质量如何?确切地说,即试题的覆盖面如何,深度和广度如何等等。尤其是一些大型考试如升学考试、毕业考试、联考及竞赛等,考完后都必须对试题进行质量分析评价。试题质量的分析不同于考生成绩分析,它是对教师出题的质量进行分析,因此,它必须包括下列几方面内容:1、每题考生所得的平均分。2、每题标准差。3、每题的难度。4、每题的区分度及总分的区分度。5、全卷置信度。 由于大型考试中参加考试的人数多,因此多采用抽样进行分析。 本系统利用目前国内外流行的数据库FOXbase对考试试题的质量进行分析与设计,从而对每一份试题进行合理的评价,现已经地区教研室验收通过,用于梧州地区中等专业学校招生考试各科试题的质量分析。

    1995年01期 39-44+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 177k]
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  • 试谈陶行知《中国教育改造》中的乡村教育改革思想

    李荣新

    <正>陶行知是中国现代伟大的人民教育家。他的教育思想非常丰富。陶行知处于中国封建社会走向崩溃,进而由半封建半殖民地向新民主主义、社会主义变革的时代。为了促进社会的进步、国家的发展,民族的解放和人民的幸福,他大力倡导改造旧的教育,建立新的教育,以造就新国民,造就新的中国。陶行知的《中国教育改造》文集,较为集中地反映了他的这一思想。而文集中乡村教育改革方面的论述又成为他这种思想的重要组成部分。 改造、变革是推动社会发展的动力。当今的中国也是处地改革的时代。经济建设成为整个社会的中心。为了适应社会的需要,推动经挤的发展,我国的教育也必须革除自身的弊端,以便培养顺应社会发展的一代新人,更好地为社会主义事业服务。

    1995年01期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 235k]
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  • 谈数学课的导言设计

    李福兴

    <正>精心构思与设计数学课的导言,是数学教师在教学工作中富有创造性的工作,这对提高教学的质量,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人有着十分重要的意义。为此,结合数学实际,对数学课的导言设计总结归纳为以下五种类型。 一、趣味启发激励型 提高数学教学的质量离不开学生学习的积极性和自觉性,其关键在于启迪学生的智慧,激励学生的学习兴趣。用辩证的观点看,兴趣是诱发学生学好知识的内在直接动力,是诱发学生强烈求知欲的重要源泉。因此,在教学过程中,能针对不同年龄的青少年心理特征与实际知识水平,常把一些形象生动的数学典故,趣闻、轶事和数学进展信息等内容作为导言材料,必能激发学生的求知欲、调动起学生学习数学的积极性,其效果是明显的。

    1995年01期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 129k]
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  • 一类级数的求和

    林木元

    <正>算术级数a、a+b、……、a+nd、……(Ⅰ)与几何级数1、q、q~2、……q~(n-1)……、(Ⅱ)是大家熟知的两个基本级数,且它们的前n项和公式也是众所周知的。从这两个基本级数出发可构造出一类新的级数。 a、(a+d)q、(a+2d)q~2、……、[a+(n-1)d]q~(n-1)、……(Ⅲ)显然,级数(Ⅲ)的每一项均由级数(Ⅰ)和(Ⅱ)的对应项之乘积而得到。为了下面叙述方便,我们不妨称级数(Ⅲ)为差比级数,本文主要研究这类级数的前n项求和公式及若干应用。 [定理]差比级数(Ⅲ)的前n项和公式为 证明:当Q=1时,显然,差比级数便成为算术级数(Ⅰ),此时其前n项和公式就是熟悉的算术级数的前n项和公式Sn=na+n(n-1)/2d

    1995年01期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k]
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  • H.H斯特恩关于教学模式的论述

    谢超然

    <正>斯特恩所论述的教学模式是自然研究教学模式的理论框架。他首先列举了单钦(Dunkin)和比德尔(Biddle)所发表的课堂教学模式。(见图一)。 图一、单氏与比氏的课堂教学模式

    1995年01期 52-54+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 193k]
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  • 浅论早期教育

    刘克汉

    <正>进入80年代以来,国际上出现了早期教育热潮,但是在我国许多地方许多人至今还对早期教育的理论及实践抱着怀疑的态度。有的认为:孩子不到几岁就教这教那,有损婴幼儿的身心发展;有的还持“听其自然,消极等待”的观点。之所以产生误解,是他们对早期教育的重要性、可行性以及早期教育的内容、方法等方面不理解之缘故,为些,我就早期教育问题作一些探讨。

    1995年01期 55-57+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 251k]
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  • 对级数sum from n=1 to ∞(a_nb_n)的绝对收敛性的研究

    刘志伟

    <正>对级数sum from n=1 to ∞(8nbn)的收敛性可用阿贝尔、犹利克雷判别法,而对其绝对收敛性却提文甚少;本文根据比较判别法直接研究级数sum from n=1 to ∞(a_nb_n)的绝对收敛性,并得出结果,用这结果判定了些级数的敛散性显得更加有效和方便。 一、定理及推论 1、定理:设sum from n=1 to ∞(a_n)是一无穷级数,{bn}是一序列。<i>若序列{bn}有畀且级数sum from n=1 to ∞(a_n)绝对收敛,则级数sum from n=1 to ∞(a_nb_n)绝对收敛;若序列{1/bn)有界且sum from n=1 to ∞|a_n|发散,则sum from n=1 to ∞n|a_nb_n|发散。 证明:假设sum from n=1 to ∞(a_n)绝对收敛且{b_n}有界,则存在正数M,使得|bn|<M,因此有|a_nb_n|≤M|a_n|因为sum from n=1 to ∞M|a_n|收敛,由比较判别法知sum from n=1 to ∞(a_nb_n)绝对收敛。 设sum from n=1 to ∞|a_n|发散且{1/b_n}有界,若sum from n=1 to ∞|a_nb_n|收敛,于(i)知sum from n=1 to ∞|a_nb_n|/|bn|=sum from n=1 to ∞|a_n|收敛,与条件矛盾,故级数sum from n=1 to ∞|a_nb_n|发散。

    1995年01期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 91k]
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  • 有机实验课培养学生思维品质之浅见

    梁昭洪

    <正>当前,在教学中发展学生智力,培养学生能力已成为提高教学质量的重要课题,而思维能力又是各种能力的核心,根据思维发展心理学的研究,培养思维品质又是发展思维能力的突破点。思维品质主要包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、独创性、批判性等方面。深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平,以及思维活动的广度、深度和难度。敏捷性是指思维活动的速度,它反映了智力的敏锐程度。灵活性是指思维活动的灵活程度,它反映了智慧能力的“迁移”。独创性是指思维活动的创造精神。批判性是思维活动中独立分析和批判的程度。因此,培养学生的思维品质,使他们学得灵活,学得主动,学得快,学得好,是每一个教师义不容辞的任务,是一个十分值得探讨的课题。化学是一门以实验为基础的科学,实验是培养学生思维品质的重要“基地”,下面谈谈有机实验教学中培养学生思维品质的浅见。

    1995年01期 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 189k]
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  • 对一道竞赛题的推广

    张勇

    <正>一九八七年初中数学联赛第二试有如下一道题。为方便起见。现以命题形式给出 命题1:已知:存在正整数n,能使被1987整除。求证数 都能被1987整除。 本文主要将命题1加以推广并命题中条件的存在性给以证明。首先推广命题。有 命题2:已知:存在n∈N,使能被整除,求证数

    1995年01期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 84k]
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  • 适应新教材要求,提高外语教学质量——关于梧州地区初中使用新教材的若干情况

    唐洁娥

    <正>近年来,我国教育事业随着改革开放形势的发展有了较大的改革,其中在93年秋季全国统一使用了人民教育出版社与英国朗文出版集团有限公司合作编写的九年义务教育初中英语教材(下称“新教材”)。新教材是严格按照国家教委颁发的《义务教育全日制初级中学教学计划(试行草案)》和《九年义务教育全日制初级中学教学大纲(试用)》编写的。中英合作编写适应中国社会发展需要,符合中国国情的中学英语教材,这在历史上还是第一次。本文就梧州地区初中使用新教材的有关情况以及本地区初中英语教学如何适应新教材的要求作一肤浅的探讨。

    1995年01期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 203k]
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  • 十九世纪四、五十年代桂东北人民的反清活动

    韦浩明

    <正>广西人民的反清斗争由来已久,早在十八世纪末,中原大批反清志士流入广西,反清活动即日趋频繁。随着社会矛盾的激化,一八三0年桂林、平乐等府属地区爆发了农民群众反对地主阶级压迫的武装斗争。随后各地“闻风效尤,各乡每起数十人或数百人不等。五、六月间,各地报抢,殆无虚日。”而全州一带“唆令富家佃户,将本年应给田租,掯留囤积,据为已有。”<1>农民起义风起云涌。 四十年代,由于清政府在鸦片战争中失败,被迫同外国侵略者签订了一系列丧权辱国的不平等条约,使中国利权受到极大侵害,外国的鸦片和商品不断流入,社会矛盾更加激化。广西是鸦片战争前线广东省的近邻,战后,清政府遣散的数万兵勇为生活所迫而流入“民贫地瘠,困苦异常”<2>的广西。加上连年灾荒,“道光五年夏,府江上游临桂等县,猝遭蛟患,平地行舟。下游诸江,又先后决”;<3>“道光十四年甲午,螟大作,飞空蔽日,田地货物,被食殆尽……十五年,仍螟,…二十七年丁未五月,谷米骤缺,每斤米价钱五十四文,贫民嗷嗷”。<4>人民生活无着。可是,统治阶级却不顾人民死活,仍然加紧搜刮。为生存下去,广大人民被迫起来反抗。然而,当时进行的反抗斗争,仍以天地会作为组织形式,各地山堂林立,起义者打出“劫富济贫,借富救贫”等旗号,流动不定,分散于城池外各?

    1995年01期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 214k]
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  • 新编《昭平县志》刍议

    朱其现

    <正>新编《昭平县志》在昭平县委、县政府的直接领导下,经过全体编纂人员历五年之功,殚精竭虑,博采精编,三易纲目,五改志稿,一九九二年刊行于世。它是解放后昭平县第一部新县志,也是全县社会主义精神文明建设的一大成果。本文拟就新志作一评述,以求教于方家。 全志由概述、大事记、专志、附录组成,以专志为主体,辅以表、图、照片。专志遵从“事以类从,类为一志”原则,设18篇、87章、298节,节下设目、子目。顺序记述,菇本能体现“三新”、“三性”的精神,较为全面记载了全县历史的和现实的政治、经济、军事、文化教育、卫生等各个方面的情况,具有资政、教育、存史之功能。

    1995年01期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 153k]
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