贺州学院学报

2017, v.33;No.109(01) 121-125

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农村小学定向全科型师范生教师职业技能培养研究
Investigation on Cultivation of Teacher's Professional Skills of Rural Areas-oriented and Comprehensive-typed Normal University Student for Primary School Education

陈勤;

摘要(Abstract):

免费招收农村小学定向全科型师范生是国家帮助农村教育走向公平教育发展的一项重要举措。根据农村小学对全科型师范生教师职业技能的迫切需求,高校非常重视其技能培训。通过课堂理论讲授与实践操作的有机结合,见习、实习、顶岗、义教和第二课堂等师范生职业技能实践平台的搭建,丰富了全科型师范生教师职业技能的培养方法,提高了全科生掌握教师职业技能的实际能力。尽管在培训过程中存在着一些急需解决的问题,然而通过适当延长学制、优化配备校外导师和改善评价机制等方面的努力,能有效提高全科型师范生教师职业技能水平,并为基础教育发展提供借鉴和指导作用。

关键词(KeyWords): 定向;全科型;小学教育;师范生;教师职业技能

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2014年广西教师教育研究专项课题重点项目(2014JS015)

作者(Author): 陈勤;

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