贺州学院学报

2006, (04) 117-119

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突出教师教育特色 培养专业化教师

张登玉;

摘要(Abstract):

文章阐明教师是专业技术人员,对如何理解教师专业化以及影响教师专业化的因素进行探讨,提出一些提高教师专业化程度的途径。

关键词(KeyWords): 教师;教师教育;专业化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省教育科学“十五”规划课题(XJK01AG009);; 教育厅2005年教改课题(109)资助项目

作者(Author): 张登玉;

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