贺州学院学报

2001, (03) 57-58

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用汉语方言调类辅助平仄教学的一点尝试

邓玉荣,黄群

摘要(Abstract):

本文分析了广西东南部学生平仄难辨的原因 ,探索以汉语方言的声调为辅助手段 ,让学生“掌握调类 ,熟读例字 ,遇字类推 ,平仄可分”的教学方法。

关键词(KeyWords): 方言;声调;平仄;辨别;尝试

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 邓玉荣,黄群

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