贺州学院学报

2008, No.73(01) 75-79

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主述位结构与大学英语写作

梁汉平;陈建红;

摘要(Abstract):

语篇的衔接与连贯向读者提供了篇章组织的脉络,因此是写作教学中的重点。然而现实的问题是大学生英语写作结构紊乱,句与句,段与段,句与段之间缺乏衔接与连贯。文章针对大学生英语写作中存在的问题,提出把主述位理论及主位推进模式运用于英语写作教学中,以增强大学生的英语写作能力。

关键词(KeyWords): 主位;述位;推进;写作

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 梁汉平;陈建红;

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