贺州学院学报

2003, (02) 43-46

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

师专公共心理学教学提升学生心理素质的实践与探索

严启英

摘要(Abstract):

针对当前在职教师和准教师普遍存在较多的心理问题 ,本文提出通过改革师专公共心理学学科教学工作 ,可以提升师专生的心理素质。改革探索过程突出表现在四个方面 :1、强调学以致用 ,2、突出自我剖析 ,3、加强情境练习 ,4、实施成长分享。通过实验班与控制班的对比 ,发现实验班在学习主动性、思维理解能力、实践操作能力、与人交往能力等方面均强于控制班

关键词(KeyWords): 公共心理学;教学;心理素质;探索

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 严启英

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享