贺州学院学报

2011, v.27;No.86(02) 106-109

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影响山区少数民族学生数学问题提出能力的因素分析——以广西贺州市土瑶族群为例
An Analysis of the Factors Impacting on Mountain Minority Students' Questioning Ability in Mathematics : A Case of Hezhou Tuao Group

赵取花;周莹;

摘要(Abstract):

调查研究发现山区少数民族学生的居住环境、家庭环境、传统教育环境、学校环境、教师素质、学生的兴趣、语言以及个性心理等因素直接影响着数学问题提出能力的提高。

关键词(KeyWords): 少数民族学生;数学问题;问题提出能力;因素分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西“人文强桂”立项课题(20084803)

作者(Author): 赵取花;周莹;

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