贺州学院学报

2005, (04) 81-83

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从符号学的视角谈女性教育

吴祠珍;

摘要(Abstract):

本文从符号学的视角阐述了在大众传媒、教育、与传统观念的影响下,女性概念正在被符号化,符号化的结果是女性在教育与就业方面的歧视,从而指出女性教育的必要性并对女性教育的目标与实施提出了建议。

关键词(KeyWords): 符号;女性教育

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴祠珍;

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