化学探究式教学模式初探
李金芳;毛献萍;
摘要(Abstract)：
高中化学新课程改革的重要任务之一是"转变学生的学习方式,提高科学探究能力,培养创新精神和实践能力",本文就在高中化学教学过程中更有效地开展探究式教学方面进行了初步探索,主要包括化学探究式教学的内涵、特征,探究式教学内容选择及模式探索。
关键词(KeyWords)： 化学;探究式教学;教学模式。
基金项目(Foundation):
作者(Author): 李金芳;毛献萍;
Email:
DOI:
参考文献(References)：
- [1]王春海.浅议新课标下的化学探究性教学(第十七卷)[J]中小学实验与装备,2007(2):31-32.
- [2][美]美国国家科学基金会教育与人力资源部中小学教育及校外教育处.科学探究——思想、观点与策略.罗星凯等译(内部资料),2001.
- [3]刘知新.化学教学论[M].北京:高等教育出版社,2004,6:194.
- [4]陈志.初中化学探究性教学应树立五种意识[J].化学教学,2004,3:21.
- [5]黄天明.化学教学中探究性活动的思考[J].福建教育学院学报,2008,9:10.
- [6]刘知新.化学教学论[M].北京:高等教育出版社,2004,6:213.
- [7]林师龙.化学探究性教学的几点体会[J].理科教育,2008(2):14.
- [8]聂姣平.高中化学探究性教学策略探讨[J].高等函授学报(自然科学版),2007,8(4):61.