新课改背景下培养高中学生历史思维能力之研究
唐意容;肖明华;
摘要(Abstract):
在新课程改革的背景下,如能注重培养学生的历史思维能力,使学生在参与历史教学中释放出创新思维的火花,会大大提高历史课堂教学的实效性。文章在遵循激活、发展和提高的循序渐进的原则下,依据教材,提出问题,启发学生;借助插图,注重知识联系,加强练习;开展合作教学等方面来培养高中学生的历史思维能。
关键词(KeyWords): 问题式教学;历史思维能力;新课改
基金项目(Foundation):
作者(Author): 唐意容;肖明华;
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