论乡村学校数学新课改中教学媒体的选择
赵取花;
摘要(Abstract)：
乡村学校教学条件普遍较差,无法使用计算机多媒体进行辅助教学,在数学新课程实施中,乡村教师可以考虑采用如下方法进行辅助教学:(1)运用现实媒体,创设数学问题情境,激发学生的兴趣;(2)运用视听教具,提供直观材料,变抽象为直观、形象;(3)运用语言媒体,呈现思维过程,发展学生的思维能力。
关键词(KeyWords)： 乡村学校;数学;教学媒体
基金项目(Foundation): 广西教育科学“十五”规划项目(桂教科学[2005]067号)
作者(Author): 赵取花;
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