贺州学院学报

2014, v.30;No.97(01) 97-100

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高职思想政治理论课“导学、思学、乐学”教学模式探索——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例
On "Instruct Learning,Ponder learning,and Enjoy Learning" Teaching Model for Ideological and Political Theories in Vocation and Technical College:A Case Study of An Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Cha

周妍;郭世平;

摘要(Abstract):

文章结合高职生的特点,提出了"导学、思学、乐学"的教学模式,该模式是以激发学生兴趣,营造愉悦的教学氛围为主要特点,突出学生的主体性,力求在师生互动的教学中,达到认知过程和情感体验过程的有机结合的新型教学模式。通过将"导学、思学、乐学"的教学模式应用于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学实践,取得良好的教学效果。

关键词(KeyWords): 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》;导学;思学;乐学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2012年广西高校思想政治教育理论与实践研究课题(2012SZO27)

作者(Author): 周妍;郭世平;

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