贺州学院学报

2008, No.74(02) 98-101

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传承中的思考——以《蝴蝶歌》为例论学校音乐教育在传统文化可持续发展中的意义

黄玲;

摘要(Abstract):

当前,中华民族传统音乐文化陷于"知音少、弦断有谁听"的残酷现实,面临着传承和发展的危机。学校音乐教育应把保护和传承传统音乐文化的责任切实承担起来,建立体现传承主体的连续性、传播范围的广泛性、继承与创新结合的发展性传承模式,促进中华民族传统音乐文化可持续发展。

关键词(KeyWords): 学校;音乐教育;传承;传统音乐文化;可持续发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄玲;

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