用“二联一比”思维方法教活高等代数
邹泽民
摘要(Abstract):
本文采用《联系、联想、对比》三位一体的数学思维方法剖析《高等代数》若干知识系统结构规律;运用广泛的联系,丰富的联想,技巧的对比去教活《高等代数》内容,以此来培养和提高学生的数学素质和能力.
关键词(KeyWords): 联系;联想;对比
基金项目(Foundation):
作者(Author): 邹泽民
Email:
DOI:
摘要(Abstract):
本文采用《联系、联想、对比》三位一体的数学思维方法剖析《高等代数》若干知识系统结构规律;运用广泛的联系,丰富的联想,技巧的对比去教活《高等代数》内容,以此来培养和提高学生的数学素质和能力.
关键词(KeyWords): 联系;联想;对比
基金项目(Foundation):
作者(Author): 邹泽民
Email:
DOI: