贺州学院学报

2006, (03) 68-70

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创新数学课堂 培养农村学生探究能力

吴振光;

摘要(Abstract):

《数学课程标准(实验稿)》也指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在农村小学数学教学中,改变至今仍普遍存在的学生被动接受的学习方式,倡导学生主动参与的探究性学习,培养学生探究能力,具有特别重要的意义。

关键词(KeyWords): 创新;课堂;培养;探究能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴振光;

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