贺州学院学报

2017, v.33;No.112(04) 122-126

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应用心理学专业双证书制实践教学计划优化探索
Practical Teaching Program Optimizing of Double-certificates for Applied Psychology Major

王恩界;廖位彬;覃莹莹;

摘要(Abstract):

应用心理学专业的传统实践教学计划存在诸多的不足,例如制订主体单一、程序不够规范、评估体系不完善等。通过进一步整合理论教学与实践教学,建设理论与实践相结合的师资队伍,拓宽学校与社会和企业的互动渠道等方式,可以在双证书制导向下对应用心理学专业实践教学计划进行优化探索,同时尝试构建新型的应用心理学专业实践教学计划体系。

关键词(KeyWords): 应用心理学专业;双证书制;实践教学计划;优化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西壮族自治区教育教学改革课题(一般项目A类)(2014JGA107)

作者(Author): 王恩界;廖位彬;覃莹莹;

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