何冬云;

• 1:贺州学院外语系

摘要(Abstract)：

第二语言学习是有关外语学习的一个重要理论,也是语言学界反复深入讨论的一个热门话题。在这个问题上出现了许多不同的理论,其中比较流行的有"整体论假说"和"补缺假说"。这两个假说对第二语言学习有很好的指导意义,但也不够完善。由于第二语言学习涉及到一种文化系统进入另一种文化系统的问题,所以第二语言学习的过程是儿童学习母语过程的"逆过程"。

关键词(KeyWords)： 第二语言学习;文化;母语学习;“逆过程”理论

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作者(Author): 何冬云;

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参考文献(References)：

• [1]梁瑞清.整体论假说与外语教学[J].现代外语,2007(1).
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• [3]朱智贤.儿童心理学[M].北京:人民教育出版社,1981.
• [4]陆莲英.也谈语言的内化和外化[EB/OL].http://www.wjszex.com/ReadNews.asp?NewsID=554,2004.