贺州学院学报

2011, v.27;No.88(04) 94-97

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第二语言学习过程的认知研究
Cognitive Research on Second Language Acquisition

何冬云;

摘要(Abstract):

第二语言学习是有关外语学习的一个重要理论,也是语言学界反复深入讨论的一个热门话题。在这个问题上出现了许多不同的理论,其中比较流行的有"整体论假说"和"补缺假说"。这两个假说对第二语言学习有很好的指导意义,但也不够完善。由于第二语言学习涉及到一种文化系统进入另一种文化系统的问题,所以第二语言学习的过程是儿童学习母语过程的"逆过程"。

关键词(KeyWords): 第二语言学习;文化;母语学习;“逆过程”理论

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 何冬云;

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