贺州学院学报

2014, v.30;No.99(03) 101-105

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师范生教学实践能力培养的全程化探索——以广西师范大学历史学专业为例
Thorough Exploration of Normal College Students' Cultivating of Teaching Ability:A Case of History Major in Guangxi Normal University

邓璟生;邓晖;

摘要(Abstract):

长期以来,对师范生教学实践能力的培养,许多师范院校只是安排大四上学期一次性教学实习,学生平时很少有参与教学实践的机会,这不利于师范生教学实践能力的形成。对此,广西师范大学历史学专业对师范生教学实践能力的培养进行认真探索,采取了一系列措施,从大一到大四,一抓到底。始终把师范生教学实践能力的培养贯穿于整个师范教育的全过程,有力地促进了师范生教学实践能力的培养。

关键词(KeyWords): 师范生;实践能力;全程化;培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2013年度广西高等教育教学改革工程立项项目(2013JGA119)

作者(Author): 邓璟生;邓晖;

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