贺州学院学报

2005, (04) 53-57

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加强听力教学能有效促进高中生英语水平的提高

谢泳涓;潘扬眉;刘达禄;周艳红;覃永群;

摘要(Abstract):

文章采用了2003年8月完成的“高一英语考试各题型成绩与英语总成绩的相关研究”的研究结果———听力成绩与英语总成绩的相关密切程度在所有题型中的相关系数最低(包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、改错和书面表达共六种题型),把听力是提高英语水平的突破口这个结论作为假设,抽取03级全体学生共6个班作为样本进行听力的强化教学,经过一学年的实验,得出了如下研究结果:加强听力教学能有效促进高中生英语水平的提高。

关键词(KeyWords): 听力;高中英语;提高

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学“十五”规划立项重点课题的阶段研究成果(课题编号:2004B97)

作者(Author): 谢泳涓;潘扬眉;刘达禄;周艳红;覃永群;

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