贺州学院学报

2017, v.33;No.112(04) 132-137

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应用型人才培养导向下本科教学质量评价体系构建研究——以计算机专业为例
Research on the Construction of Undergraduate Teaching Quality Evaluation System Based on the Cultivation of Applied Talents:A Case of Computer Specialty

王凤领;梁海英;莫达隆;王勤龙;

摘要(Abstract):

完善教学质量评价体系是提高高等教育教学质量的基础,建立符合应用型本科教育特点的教学质量评价,对应用型院校提高教学质量有着非常重要的作用。通过对高校教学质量评价概念的界定,介绍高校教学质量评价的意义和目的、对教学质量的评价原则和综合评价指标体系进行详细分析,指出要从教师素质、学生素质、教学过程、教学效果和管理体制等方面对高校计算机专业教学质量进行评价,建立完善而可行的应用型本科教学质量评价指标体系和科学客观的教学质量评价反馈机制,并提出采取的具体措施和方法,总结学生学习效果分析机制和分析方式,为高校教学质量的科学评价提供有益的参考。

关键词(KeyWords): 应用型本科;教学质量评价体系;评价机制

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学“十三五”规划重点课题(2017B108)

作者(Author): 王凤领;梁海英;莫达隆;王勤龙;

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