贺州学院学报

2018, v.34;No.114(02) 133-136

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我国高校本科生导师制的意义与对策
The Significance and Countermeasure of The Tutorial System for Undergraduates in China's Colleges and Universities

施其权;姚凤麒;

摘要(Abstract):

起源于英国牛津大学的本科生导师制,已经纷纷受到各国高校的借鉴与效仿。导师制提高了本科人才培养的质量和水平,但是也存在着很多的不足。本文介绍了本科生导师制的发展历程,分析了实施本科生导师制的重要意义。同时结合安徽工业大学导师制的实施情况,指出了我国导师制在实施过程中存在的若干共性问题,并针对这些问题,从导师队伍建设,导师工作职责和导师考核评价机制等方面提出了相应的改进措施。

关键词(KeyWords): 本科生导师制;评价机制;育人职责

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金项目(61403002);; 安徽工业大学校级教改项目(2016jy31)

作者(Author): 施其权;姚凤麒;

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