贺州学院学报

2009, v.25;No.v.25(02) 121-124+134

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浅析英语对话课中的双重活动教学——以JEFC Book1 A,Unit13 Lesson49为例

吕力;

摘要(Abstract):

培养学生的英语交际能力、提高学生的素质是英语课程改革的重要内容,也是当前英语教学改革的主方向。在这一形势下,传统的教师主动、学生被动的课堂模式面临着严峻的挑战。"双重活动教学法"确认教学的实质是交际,强调师生双主体的地位,以培养学生外语交际能力及提高学生的素质为主要目标。文章根据此教学法的六项双重原则和五个步骤,以JEFC Book1A,Unit13 Lesson49作为课例,对英语对话课中的双重活动教学进行运用和分析。

关键词(KeyWords): 英语对话课;双重活动教学;课例

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育厅科研项目(编号:200704LX116)研究成果之一

作者(Author): 吕力;

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