贺州学院学报

2017, v.33;No.109(01) 99-103

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边远乡村教师的生存困境及其突破
Survival Predicaments of the Remote Rural Teachers and Countermeasures

林润之;

摘要(Abstract):

不切实际的制度规约,使边远乡村教师的生存与发展陷入困境。教育行政部门应从刚性的管理思维转向服务型管理思维,尊重乡村学校专业自主,落实乡村教育扶贫,才能突破边远乡村教师生存困境,留住乡村教师,发展乡村教育。

关键词(KeyWords): 边远乡村教师;生存困境;突破

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学“十二五”规划2014年度广西民族教育研究专项课题(ZMJ012)

作者(Author): 林润之;

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