贺州学院学报

1995, (03) 52-54

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初中物理教材教法改革设想

邓孝辉

摘要(Abstract):

<正>一、问题的提出 实验教学是物理教学的薄弱环节。本设想旨在针对初中学生,从加强初中物理实验教学入手,从基础抓起,加强这一薄弱环节。为此,本文拟对现行初中物理教材教法作些改革性的探讨。 二、指导思想 本改革设想的主题,是加强初中物理实验教学。1、要求初中学生人人动手,从学习小实验小制作开始学习物理学;2、让学生通过一段时间亲自动手,集中地连续地做小实验小制作,体会物理学家在探索自然规律时坚持努力奋斗的精神,了解他们在探索和奋击中所遭受的失败与所取得的成就,从而激发学生学习物理的浓厚兴趣;3、通过加强实验教学,使学生获得科学的感性知识,并进一步诱导他们对理论知识的深刻理解,达到提高物理教学质量的目的。

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作者(Author): 邓孝辉

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