贺州学院学报

2008, v.24;No.76(04) 88-89+97

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色彩教学的意境——创造美

莫碧琳;

摘要(Abstract):

色彩教学过程中是对色彩的现象及规律的理解,而成功的色彩教学最重要是启迪学生去创造美,而不是只停留在对色彩一般性知识的认识和了解。因而有创造性的色彩教学才是教学创新水平的一个重要标准。有创意性的教学,向人们展现了创造性的想象力,创造"美"的旋律,使人们感受到创造"美"的光辉———"美"的意境。

关键词(KeyWords): 色彩;创造美;想像力;创新

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 莫碧琳;

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