贺州学院学报

2012, v.28;No.89(01) 75-77

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优秀大学英语教师的培养途径研究——以情感因素为例
On the Strategy of Training Outstanding English Teachers:From the Perspective of Emotional Factors

温露;孔凡壬;

摘要(Abstract):

大学英语教师的情感直接影响大学英语的教与学。然而,班级人数过多以及四、六级考试的压力等因素制约优秀大学英语教师的成长,可通过充分利用情感因素实现培养优秀大学英语教师的目的。

关键词(KeyWords): 大学英语;教师;情感;培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广西教育科学“十一五”规划课题(编号:2010C056)

作者(Author): 温露;孔凡壬;

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