贺州学院学报

2007, No.70(02) 102-105

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语文研究性学习中学生思维品质的培养路径

柯美松;

摘要(Abstract):

语文研究性学习是素质教育的重要组成部分。学生思维品质的培养是语文研究性学习的最关键性环节。在语文研究性学习中我们应该寻找具体可行的路径来培养学生的形象思维、发散思维和批评思维品质。

关键词(KeyWords): 语文;研究性学习;形象思维;发散思维;批判思维

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 柯美松;

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